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現(xiàn)代社會的生產和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學反應提供能量的是（ ）

A．發(fā)射航天飛機 B．水力發(fā)電 C．太陽能 D．風力發(fā)電

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第一次學情調研化學試卷 題型：探究題

英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。回答下列有關問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的，該物理性質是______________________________。

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

③探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？ __________________________

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：信息分析題

知道物質的性質與用途間的關聯(lián)(性質決定用途、用途體現(xiàn)性質)

① 潛水員下水作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，是因為氧氣能___________________。

② 航空火箭升空需要液氫和液氧，其中液氧是作為_________________劑。

③ 天然氣可做燃料，是因為天燃氣具有___________性。

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科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2016-2017學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用如下圖所示的裝置探究水的組成。

（1）通電一段時間后，試管a收集的氣體體為10 ml，則試管b所收集到的氣體體積約為________ml，a中產生的氣體是 ，b中產生的氣體是 。

（2）檢驗b中氣體的方法是 。

（3）該實驗的文字表達式為 ，基本反應類型屬于 。

（4）該實驗說明，由分子構成的物質，在化學變化中，反應物分子 （填“改變”或“不變”）。

（5）水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子 （填“變”或“不變”），只是 在改變，因而屬于 變化。變化前后，水的化學性質 （填“變”或“不變”）。

（6）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。

A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥

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科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2016-2017學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

A B C D

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科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2016-2017學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇題

小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（ ）

A、提出問題 B、反思與評價 C、設計實驗 D、獲得結論

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2018屆九年級上學期第一次質量調研化學試卷 題型：信息分析題

請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣氣體中按要求填寫物質。

(1)屬于空氣污染物的氣體是________。

(2)能支持燃燒的氣體是__________。

(3)能參與植物光合作用的是________

(4)酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了說明空氣中含有____________。

(5)空氣中含量最多的是_______

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次形成性練習（10月）化學試卷 題型：選擇填充題

對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，正確的是( )

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結構完全相同 ④質量幾乎相等

⑤等質量的三種粒子所含質子數(shù)相等

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ①②④

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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：信息分析題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

(1)寫出帶標號的儀器的名稱：①__________ ；②__________。

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是____________________。

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________，其反應的文字表達式是_______________________________，要收集比較純凈的氧氣應選用______，收集好氣體后集氣瓶要____(填“正”或“倒”)放在桌面上，原因是__________________________。

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