13．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．N2-2個氮原子B．硫酸鉀：KSO4C．Fe2+-亞鐵離子D．鈣的元素符號Cu

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；故錯誤；
B、硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，故硫酸鉀的化學(xué)式為：K2SO4；故錯誤；
C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．亞鐵離子可表示為：Fe2+；故正確；
D、鈣的元素符號為Ca；
故選C

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．環(huán)境治理問題是2015年兩會的焦點(diǎn)之一．政府報告中指出“今年，二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右…”
（1）減少二氧化碳排放主要是緩解其造成的溫室效應(yīng)；為改善環(huán)境問題，大力開發(fā)新能源勢在必行，人們正在利用和開發(fā)的新能源有風(fēng)能（舉一例）；
（2）一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的二氧化碳．
如圖，環(huán)節(jié)A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）2010年3月，我國在世界上首先用二氧化碳作原料生產(chǎn)出了一種無毒、阻氣、透明、全降解塑料--二氧化碳聚合物．下列有關(guān)說法正在的是ABC
A．生產(chǎn)該聚合物可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)
B．可以充分利用豐富的廉價資源生產(chǎn)全降解塑料
C．該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面
D．二氧化碳聚合物就是固體二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳混合物30克，加熱使它完全反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為20.4克，試回答：
（1）生成多少克氧氣？
（2）充分反應(yīng)后，試管內(nèi)含有哪些固體物質(zhì)，其質(zhì)量分別為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中各反應(yīng)時觀察不到明顯的現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進(jìn)行探究：
（1）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌．如果實驗現(xiàn)象是紅色消失就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
（2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？
不正確（填正確或不正確），理由是：當(dāng)稀硫酸還沒被完全中和的時候，滴加碳酸鈉溶液也有氣泡產(chǎn)生；
（3）下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是AB（填序號）．
A．用pH試紙測定氫氧化鈉的pH值，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．納米二氧化鈦（TiO2）是一種新型的無機(jī)材料，它為金紅石型白色疏松粉末，屏蔽紫外線作用強(qiáng)．可用于化妝品、功能纖維、塑料、涂料、油漆等領(lǐng)域，作為紫外線屏蔽劑．請問TiO2屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號，下同），寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行氣密性檢查．若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精，以防止水倒吸，炸裂試管．
（3）B裝置用于制取的氣體可以是O2（寫一種），寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是A，氣體的收集裝置可選用C或E（寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．粗鹽C．石油D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氨常用來生產(chǎn)化肥，也可由氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成．如圖表示的是不同溫度和大氣壓下等量氮?dú)馀c氫氣混合后生成氨的百分比．
（1）由圖可知，在什么條件下氨的產(chǎn)量較高？A．
A．相對較低的溫度和較高的氣壓
B．相對較高的溫度和較高的氣壓
C．相對較低的溫度和較低的氣壓
D．相對較高的溫度和較低的氣壓
（2）在生產(chǎn)中常將氨氣轉(zhuǎn)化為碳酸氫銨（NH4HCO3）．碳酸氫銨是一種常用的氮肥，求碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）一農(nóng)戶向自家的農(nóng)田中施用了含碳酸氫銨質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的肥田粉100千克（雜質(zhì)不含氮），那么他向自家的農(nóng)田中施用了多少千克的氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)鐵的敘述不正確的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中易生銹
B．鐵可以在空氣中燃燒
C．鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣
D．生鐵是一種使用較廣泛的合金

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