4.某城市自來水的處理過程如圖所示:

(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③.(選填圖中②~⑤的序號).
(2)步驟②所起的作用是C(填序號).
A.殺死水中的細菌    B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部  D.分解有毒物質(zhì)
(3)生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸.區(qū)分軟水和硬水的試劑是肥皂水.

分析 (1)根據(jù)凈化水的各個環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來解答;
(2)根據(jù)凈化水時一般先是加入明礬吸附雜質(zhì),然后過濾掉一些比較大的雜質(zhì),再下來是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒,一般是加漂白粉或氯氣消毒解答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的檢驗及軟化方法解答.

解答 解:
(1)網(wǎng)格凈水的原理和過濾的操作原理類似,能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離,故答案為③;
(2)步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部,與沉淀的原理是相同的,故選C;
(3)生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸;檢驗硬水和軟水的簡單辦法是加入肥皂水,硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少,鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣,所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
答案:
(1)③
(2)C        
(3)煮沸;   肥皂水.

點評 熟悉水的凈化過程,并知道每個流程所起的作用,以及檢驗硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A(填字母序號).
A.鐵鍋     B.銅導(dǎo)線     C.鋁箔
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取最大的是鐵.用磁鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸.
(4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素).

①操作I的名稱是過濾.
②加入過量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
③溶液D中所含金屬離子是Na+、Fe2+(填離子符號).
④檢驗C過量的方法是取少量溶液E于試管中,加入少量鋅粒,若有氣泡產(chǎn)生,則稀鹽酸過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是(  )
A.品紅在熱水中擴散比在冷水中快,是因為溫度升高,分子運動加快
B.過氧化氫、水都能分解得到氧氣,是因為它們的分子中都含有氧原子
C.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構(gòu)成它們的微粒種類不同
D.氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液都能導(dǎo)電,是因為它們中都存在能自由移動的離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.某同學(xué)在實驗室進行有關(guān)濃硫酸溶液的實驗,觀察瓶上的標簽(如表所示).他從瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸溶液,問:
濃硫酸溶液(H2SO4)  500毫升
濃度(質(zhì)量分數(shù))98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)這100毫升濃硫酸溶液的質(zhì)量為184克,其中含溶質(zhì)硫酸180.32克.
(2)他將這100毫升濃硫酸溶液與100毫升水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(寫出解題過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)實驗規(guī)范,下列實驗操作正確的是(  )
A.
滴加少量液體
B.
點燃酒精燈
C.
加熱液體
D.
加入塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置探究混合氣體的成分.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{色;證明混合氣體中有二氧化碳的現(xiàn)象是裝置B中(清石灰水)出現(xiàn)渾濁;證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是D中固體變紅、E中(清石灰水)出現(xiàn)渾濁.
(2)如果將上述裝置中的A,B交換.則不能檢驗混合氣體中是否含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A-E為初中化學(xué)常見的物質(zhì).它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B是紅色固體,C是密度最小的氣體,D是一種常溫下最常見的液體,A、D不是同類物質(zhì),②是放熱反應(yīng),請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式Fe2O3;
(2)A所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)或鹽(填寫一種);
(3)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(合理即可);
(4)E物質(zhì)的一種用途是改良酸性土壤等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣難溶于水B.氦氣是無色無味的氣體
C.碳酸不穩(wěn)定,加熱會分解D.酒精易揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法錯誤的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A碳酸鈣氧化鈣不加試劑加熱至不再產(chǎn)生氣體
B氮氣水蒸氣足量生石灰通過生石灰的干燥管
C食鹽水泥沙過濾
D空氣甲醛活性炭吸附
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習(xí)冊答案