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西漢時期，我國人民就開始使用銅火鍋。銅火鍋用來加工食品，主要利用了銅的

A. 延展性 B. 導電性 C. 導熱性 D. 硬度大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省廈門市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。高溫下，甲和乙反應生成丙和丁，結合表中信息判斷下列說法正確的是

物質

甲

乙

丙

丁

化學式

？

C

CO

H2

微觀

示意圖

？

A. 甲的化學式為CO2 B. 保持丙化學性質的最小粒子為碳原子和氧原子

C. 反應物和生成物中都有化合物 D. 反應生成丙與丁的分子個數比為2:1

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科目：初中化學 來源：福建省寧德市2019屆第一學期期末九年級質量檢測化學試卷 題型：簡答題

有A、B、C、D四種元素，A是Cu，B組成的單質是自然界密度最小的氣體，C是地殼中含量最多的元素，D可以形成自然界最硬的單質。

(1)D的元素符號是____；

(2)寫出B形成單質的一種用途：____；

(3)氣體X和黑色固體Y是初中常見的物質，由以上四種元素的一種或幾種組成，它們可以通過如圖裝置進行反應。

① 若X、Y均為氧化物，則實驗過程中可以觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是____；

② 若X、Y均為單質，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，寫出X與Y反應的化學方程式：____。

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：實驗題

某實驗小組利用右圖所示裝置進行實驗�；卮鹣铝袉栴}：

（1）打開分液漏斗活塞，B中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（2）通過該實驗得出可燃物燃燒的條件是①與氧氣接觸， ②__________。其中得出條件①的推理依據是__________。

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究CO2與H2O是否發(fā)生反應

比較鋅和鐵的活潑性

證明CH4燃燒生成二氧化碳和水

驗證質量

守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：單選題

決定元素種類的是

A. 質子數 B. 中子數 C. 電子總數 D. 最外層電子數

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

第三組同學進行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究按下表進行燃燒實驗，記錄反應現(xiàn)象

（1）實驗?的現(xiàn)象還有________；該反應的化學方程式為_________。

（2）欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關，需進行的對比實驗為_________（填序號）；通過實驗?和?對比，可得出的結論是_________。

（3）相同條件下，氧氣濃度還會影響可燃物是否完全燃燒，舉例說明_________。

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科目：初中化學 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學年度八年級上學期期末調研化學測試 題型：填空題

利用學習化學獲得的知識和形成的技能解決下列問題。

（1）松花江是哈爾濱的水源地之一，其水樣中的不溶性雜質使江水渾濁，可溶性雜質使其具有氣味和顏色。為凈化母親河的水樣，進行以下活動。利用明礬________對雜質_________，使其沉降。為除去沉降下來的難溶性雜質，還需進行A操作，實驗中出現(xiàn)d燒杯中液體飛濺，濾液滴速慢的現(xiàn)象，可能的原因是________。繼續(xù)將水樣通過某種家用凈水器，水樣變得無色無味，說明凈水器中的活性炭不僅可以__________，還可以________。若要得到“純水”，還需進行B操作該操作的名稱是______。

（2）用C探究水的組成，關閉電源時觀察到a、b管內所得氣體的________，用燃著的木條檢驗兩管中的氣體，根據現(xiàn)象可知水通電分解正極得到_____，負極得到_______，根據___________，可推斷出水的組成。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

涂改液用量雖少，毒性卻不小。我們在使用涂改液時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為( )

A. 分子在不斷運動 B. 分子之間有間隔

C. 分子可以再分 D. 分子很小

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