能檢驗使澄清石灰水變渾濁的氣體是(   

A、氧氣     B、氮氣   C、二氧化碳   D、水蒸氣

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、近幾年,我國酸雨污染較為嚴重,在2007年監(jiān)測的500個城市中,出現(xiàn)酸雨的城市有281個,占56.2%.有關(guān)資料顯示,我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的(在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%),此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
[提出問題]通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
[查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”.資料上這個化學方程式中最后一種物質(zhì)的化學式印刷不清楚,請推測其化學式:
H2SO4
.(在上教版九年級化學教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素.)
②“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請書寫該反應的化學方程式:
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O

根據(jù)上述資料,甲同學和乙同學分別設(shè)計實驗方案進行探究.
(1)甲同學:
[進行實驗]甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗:

[觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
你認為該實驗方案是否合理并簡述理由:
不合理.因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素

(2)乙同學:
[進行實驗]乙同學進行了如圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

B裝置的作用是
檢驗二氧化硫
,C裝置的作用是
除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡

[觀察現(xiàn)象]
B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色,D中溶液變渾濁
(請寫出B、C、D中的現(xiàn)象).
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結(jié)石.某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究.
[查閱資料]①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽.
②人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4
③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等.
[提出猜想]“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是
 

[探究一]菠菜中部分成分分析
精英家教網(wǎng)
(1)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的
 

(2)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學式用HAc表示,寫出步驟④的化學反應方程式
 
.沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)
 
m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(3)白色沉淀B的化學式為
 
,由此可見菠菜豆腐不能同食.以下飲食觀點正確的是
 
(填字母)
A.禁吃菠菜                    B.高鈣牛奶可與菠菜同食
C.菠菜烹飪時可用開水燙,可降低草酸鹽含量
[探究二]某草酸鈣晶體(CaC2O4?xH2O)熱分解研究按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱,使其完全分解,對所得氣體產(chǎn)物進行探究(假設(shè)裝置中各試劑均足量)

精英家教網(wǎng)(4)①反應開始前通入氮氣的目的是
 

②裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產(chǎn)物中有
 
,C、F中澄清石灰水均變渾濁,E中CuO變紅,說明產(chǎn)物還有
 
 
,經(jīng)檢驗A中殘留固體為氧化物.
③對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議
 

(5)某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4?xH2O)進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖.
精英家教網(wǎng)
      固體質(zhì)量--分解溫度關(guān)系圖
①800℃以上時,固體成分的化學式為
 

②計算CaC2O4?xH2O中的x(寫出計算過程,CaC2O4的相對分子質(zhì)量:128).
③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍
 
,寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?包頭)濃H2S04與木炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應:C+2H2S04(濃) 
  △  
.
 
  C02↑+2S02↑+2H20如圖是某同學設(shè)計的用來驗證濃H2S04與木炭反應所得到的各種產(chǎn)物的裝置圖.

已知:S02能使紅色的品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁.C02不能使品紅溶液褪色.S02能被酸性KMn04溶液吸收,而C02不能.
(1)A裝置中盛有無水硫酸銅,其作用是
檢驗混合氣體中的水
檢驗混合氣體中的水

(2)B裝置中盛放的液體是
品紅溶液
品紅溶液
,其作用是
檢驗混合氣體中的二氧化硫
檢驗混合氣體中的二氧化硫

(3)D裝置中盛放的液體是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,其作用是
檢驗混合氣體中的二氧化碳
檢驗混合氣體中的二氧化碳

(4)若把C、D裝置的順序?qū)φ{(diào),將會導致
無法檢驗二氧化碳
無法檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?眉山)某天化學興趣小組聽老師講:“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼,還有刺激性氣味產(chǎn)生”.興趣小組結(jié)合濃硫酸的性質(zhì)思考,難道濃硫酸能與碳單質(zhì)反應?若反應,會生成什么呢?
[查閱資料]:
①SO2能使澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O;
②SO2能使品紅溶液褪色,用于檢驗SO2存在;
③SO2能與溴水反應而被吸收  SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
[提出猜想]:從物質(zhì)組成元素看,可能生成H2、CO2、CO、SO2氣體及H2O;
[實驗步驟]:實驗小組設(shè)計了如下步驟:

(1)按上述圖示安裝好儀器;   
(2)檢查氣密性;
(3)加入對應藥品,并將濃H2SO4放入燒杯中;   
(4)加熱A,加熱H;
(5)停止加熱.
[實驗分析]:
(1)B處,固體由白色變藍色,說明有H2O生成;
(2)C處,品紅溶液褪色,說明有
SO2
SO2
(填化學式)生成;
(3)E處,品紅溶液不褪色,說明
SO2
SO2
(填化學式)已被除盡;
(4)F處,澄清石灰水變渾濁,則產(chǎn)生渾濁的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(5)H、I處無現(xiàn)象,說明無CO、H2生成.
[實驗結(jié)論]:
(1)氣體中有H2O和
SO2 CO2
SO2 CO2
生成,無CO、H2生成;
(2)濃硫酸能與碳單質(zhì)反應,其化學方程式為
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

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