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化學小組的同學在學習了酸堿中和反應后,設計了一個能觀察到明顯現象的實驗,說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了反應.請幫助他們填寫下列實驗報告.
實驗步驟實驗現象實驗結論
在實驗中發(fā)現有無色氣泡產生,他們判斷所用的燒堿樣品已變質,為探究該樣品成份他們又進行了實驗、分析和計算.稱取該樣品14.6g全部溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化鈣溶液至沉淀完全(反應方程式為:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓),反應過程中生成沉淀的質量與所用氯化鈣溶液質量的關系如圖所示,請計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數.

解:酚酞試液遇堿性溶液變紅,而遇中性或酸性溶液不變色,借助酚酞試液從而判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了反應.
故答案為:
實驗步驟實驗現象實驗結論
1、取少量氫氧化鈉溶液于小燒杯中,滴加幾滴無色的酚酞試液
2、向上述溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩
1、溶液變紅色
2、溶液由紅色變?yōu)闊o色
1、堿溶液能使酚酞試液變紅
2、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了反應
設樣品中碳酸鈉的質量為x.由圖可知碳酸鈣的質量為10g.
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10g

x=10.6g
該樣品中氫氧化鈉的質量分數==27.4%
答:該樣品中氫氧化鈉的質量分數為27.4%.
分析:根據酚酞試液遇堿性溶液變紅以及遇中性或酸性溶液不變色,借助酚酞試液從而判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了反應;碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,由沉淀的質量求出碳酸鈉的質量,進而求出氫氧化鈉的質量即可進行解答.
點評:本題考查了酸堿中和反應以及物質的性質,完成此題,可以依據已有的知識進行,要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?豐臺區(qū)一模)化學小組的同學在學習了酸堿中和反應后,設計了一個能觀察到明顯現象的實驗,說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了反應.請幫助他們填寫下列實驗報告.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
在實驗中發(fā)現有無色氣泡產生,他們判斷所用的燒堿樣品已變質,為探究該樣品成份他們又進行了實驗、分析和計算.稱取該樣品14.6g全部溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化鈣溶液至沉淀完全(反應方程式為:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓),反應過程中生成沉淀的質量與所用氯化鈣溶液質量的關系如圖所示,請計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組的同學在學習了《金屬和金屬材料》單元后,做了CO還原CuO的探究實驗.實驗發(fā)現CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末.請你參與該小組的研究過程并完成相關任務:
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
(1)有關物質的顏色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:紅色.
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應,化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O      Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
(1)如果硬質玻璃管內紅色粉末為純凈物,小明同學猜想紅色粉末的成分是Cu,而你對紅色粉末的成分有不同的猜想,請設計簡單的實驗證明你的猜想:
 猜想 簡單實驗方案 現   象 CO和CuO反應的化學方程式
Cu2O
Cu2O
取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
溶液變?yōu)樗{色,仍有紅色固體
溶液變?yōu)樗{色,仍有紅色固體
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
(2)如果硬質玻璃管內紅色粉末為兩種物質的混合物,要確定粉末中兩種物質的質量分數,還需要通過有關數據進行計算.下列數據中可以作為計算依據的是(填序號)
AC
AC

A.反應前CuO粉末的質量  B.通入CO的質量  C.反應后固體混合物的總質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時,設計了如下圖實驗:

實驗步驟及操作

實驗現象

① 將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中,振蕩。

氣球略微鼓起

                                      

                                         

澄清石灰水變渾濁

③ 將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中

溶液中               ,氣球變癟。

   問題討論:

⑴ 步驟①中現象產生的原因是                                                  ,此實驗說明,在密閉的體系內,氣壓變小的原因是                              。 試寫出你學過的實驗中,也是運用此原理的實驗                                 。結合“熱脹冷縮”原理,氣壓變小的另一原因是                        。

⑵ 填寫②中的操作。

⑶ 若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液,再進行步驟②時,發(fā)現石灰水未變渾濁,此實驗說明                                                         。結合問題⑴試比較:推入氫氧化鈉溶液時氣球的大小             推入同體積水時的氣球的大。ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保

⑷ ③中現象原因(用符號表達式表示)                                          。

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科目:初中化學 來源:2007年北京市豐臺區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

化學小組的同學在學習了酸堿中和反應后,設計了一個能觀察到明顯現象的實驗,說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了反應.請幫助他們填寫下列實驗報告.
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