14.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.根據(jù)所學知識回答:
(1)保護水資源刻不容緩的原因是供人類直接利用的淡水資源有限、水資源正在不斷受到嚴重的污染(或水體污染日益嚴重).
(2)寫出防治水體污染的一條措施工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放(或生活污水經(jīng)處理達標后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等).
(3)自來水生產(chǎn)過程中常用到的凈水方法有沉降、過濾、吸附等.
(4)檢驗自來水樣是軟水的方法為,取水樣于試管,滴加適量肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生泡沫較多,則為軟水.生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度.
(5)把生活污水回收處理,進行再利用的意義是節(jié)約用水、防止水體污染.

分析 (1)根據(jù)地球上的淡水資源有限,且分布不均勻;工業(yè)生產(chǎn)中的廢水,廢渣,廢氣的任意排放;農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥,
化肥隨雨水流入河中;生活中使用含磷洗滌劑,排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染;使原本緊張的水資源更顯短缺;進行解答;
(2)根據(jù)防止水體污染的措施進行分析解答即可;
(3)凈水的方法有多種,按照凈化程度由低到高的順序排列是沉降、過濾、吸附、蒸餾,自來水廠主要是利用前三種方法.
(4)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答;
(5)廢水處理后循環(huán)使用可以節(jié)約用水.

解答 解:(1)根據(jù)地球上的淡水資源有限,且分布不均勻;工業(yè)生產(chǎn)中的廢水,廢渣,廢氣的任意排放;農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥,
化肥隨雨水流入河中;生活中使用含磷洗滌劑,排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染;使原本緊張的水資源更顯短缺;
故答案為:供人類直接利用的淡水資源有限;水資源正在不斷受到嚴重的污染(或水體污染日益嚴重);
(2)防止烏金塘水庫水體污染,可采取以下具體措施:工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放;推廣使用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥等(合理即可).
故答案為:工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放(或生活污水經(jīng)處理達標后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等).
(3)在自來水生產(chǎn)中,首先要在原水中加絮凝劑,是小顆粒泥塵聚集成大的顆粒以便于沉降,然后在過濾池中過濾,為了除去有色有異味的雜質(zhì),還要使用活性炭吸附,經(jīng)過這樣幾道凈化措施后,水中雜質(zhì)就少多了,為了能達到飲用的標準,還要對微生物進行消殺,最后再通過管道送給千家萬戶.
故答案是:沉降、過濾、吸附.
(4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
故答案為:肥皂水;產(chǎn)生泡沫較多;煮沸.
(5)對生活污水進行回收再利用的意義是節(jié)約用水,防止水體污染.
故答案為:節(jié)約用水;防止水體污染.

點評 本題考查了鑒別硬水和軟水的方法,珍惜水資源,保護水資源,節(jié)約用水,提倡生活廢水的多次利用,節(jié)約用水,人人有責.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有下列物質(zhì):氧氣、自來水、碳酸、四氧化三鐵
(1)混合物有:自來水
(2)氧化物有:四氧化三鐵
(3)單質(zhì)有:氧氣
(4)不是氧化物,但含氧元素的化合物有:碳酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧
B.氧氣很活潑,在常溫時能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學反應(yīng)
C.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D.肥皂水滴入軟水中,產(chǎn)生較多的泡沫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.回答下列問題
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同;
(3)鈉原子和鈉離子的性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B;用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A;可選用C或D裝置收集氧氣(寫裝置代號).原因是氧氣不易溶于水且密度比空氣大.
(3)固體過氧化鈉與水反應(yīng)制取氧氣,可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號).
(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A,選用的收集裝置是C、E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水,
(1)請指出水的作用分別是:
甲中:防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;
乙中:吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣.;
(2)這兩個反應(yīng)的化學方程式分別為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)請你再說出水在化學實驗中的一個作用溶解物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列對實驗過程的評價中,正確的是( 。
A.某固體加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,則該固體一定是金屬單質(zhì)
B.使酚酞試液不變色的溶液一定能使石蕊試液顯藍色
C.稀釋濃硫酸時將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒中
D.向石灰水中通入二氧化碳,溶液的PH將變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.最近,我是有千余輛公交和出租車完成了油改氣(汽油改成天然氣),使人們出行越來越“低碳”,也為了降低溫室效應(yīng)做出了貢獻,天然氣的主要成分是甲烷,其在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2017屆中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑

操作方法

A

氯化鈣固體

熟石灰

過量稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

B

H2

HCl

適量的飽和碳酸氫鈉溶液

洗氣

C

硝酸

鹽酸

過量的硝酸銀溶液

過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

過量的Fe

過濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案