化學小組同學探究“酸的化學性質(zhì)”,請你參與并完成下列部分實驗內(nèi)容。

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①號試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱;

②號試管:      

a、金屬活動性:

    銅(填“>”或“<”)

b、涉及到的化學方程式           。

(2)

③號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍色。

④號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。

Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2

Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2

【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應形成的CuSO4溶液顯藍色,而與鹽酸反應形成的CuCl2溶液顯綠色。

【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍色,而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。

【猜想與假設】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍色,則SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl對Cu2+顯色有影響;

猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則                  ;

猜想三:…

【實驗驗證】同學們用下列兩種不同方案初步驗證猜想一,請你補全實驗所需試劑:

方案一:取少量③號試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入                     ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確。

方案二:取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入               ,觀察到預期實驗現(xiàn)象,猜想一正確。

【評價與反思】同學們在實驗探究的過程中,體會到了溶液顏色成因復雜,相關知識還有待進一步學習。


【答案】【進行實驗】無明顯現(xiàn)象;>;Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;

【猜想與假設】SO42對Cu2+顯色有影響,而Cl對Cu2+顯色無影響;

【實驗驗證】適量的氯化鋇溶液;適量的硝酸銀溶液;(其它合理答案也可)。

果溶液由藍色變成綠色,說明SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl對Cu2+顯色有影響;

④號試管中含有的是氯離子,加入硝酸銀溶液后氯離子變成沉淀,結果溶液綠色消失變成藍色,說明SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl對Cu2+顯色有影響。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某化學舉小組做完酸、堿、鹽相關性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進行探究。

【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?

【猜想假設】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中,你認為不合理的是猜想__(填序號)。

【實驗探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結論是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是                   。

⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍。該反應的化學方程式是    。

【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想___(填序號)是正確的。

【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是             (答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請根據(jù)要求回答下列問題。

(1)在圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,則該反應的化學反應方程式為         。

(2)在圖二中,轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一——動植物的呼吸作用,則轉(zhuǎn)化1的化學方程式為                         。

(3)上述兩個轉(zhuǎn)化1的反應中,反應物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同,其原因是           。

(4)在圖三中,若M、N各代表一種純凈物,W是一種常見的氧化物,分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學方程式:                                                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:


向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應后,再過濾。下列情況不可能存在的是           

A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+      

B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

C.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+、Mg2+ 、Cu2+        

D.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+、Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①______________;②______________。

(2) 實驗室利用A裝置制取氧氣,用化學方程式表示為____________________________,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是                                  。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是__  __(從A——E中選擇),理由是(    )

        ①常溫下能發(fā)生反應, ②反應條件是加熱,③密度比空氣小,④密度比空氣大,⑤難溶于水,該反應原理用化學方程式表示為_________________________________。

(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從______________端進入(填a或b)。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______   ______(用c、d、e、f等字母表示)。

(5)小婷同學取用濃鹽酸和大理石反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪。對這一變化的合理解釋你認為合理的是    (    )

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      

B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅

C.產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅。

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究:

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?

[實驗方案]小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

(1)C組實驗中反應的化學方程式為                                     

(2)其中不能達到實驗目的的是            (填字母);

(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實驗結束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設]Ⅰ.                         

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是        (填序號),

理由是                                                                       。

②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗           (填字母)

a.pH試紙    b.硝酸銀溶液   c.紫色石蕊試液   d.銅    e.足量氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


將下列各物質(zhì)(或溶液)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去,操作不正確的(    )

A.銅(鐵)——加入過量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥

B.硝酸溶液(硫酸)——加入適量Ba(NO3)2溶液,過濾

C.NaOH溶液(Na2CO3)——加入適量鹽酸

D.硝酸銅溶液(硝酸銀)——加入過量的銅,過濾  

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科目:初中化學 來源: 題型:


在下面關系圖中,A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì),甲、乙分別是酒精完全燃燒時生成的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊試液變藍,J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學式:甲是             ,G是               ;

(2)寫出物質(zhì)乙與物質(zhì)C化合成H的化學方程式:                        ,該反應是                       ,(填“放熱”或“吸熱”)反應。

(3)足量的J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,寫出該反應的化學方程式:                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的的實驗中所用到的裝置,請你回答問題:

【實驗操作】(1)正確操作步驟是          (用ABC填寫正確順序)。在每一步實驗中都

              用到的儀器是           (寫儀器名稱)。

            (2)B操作后液體仍然渾濁的原因是             。(填①②③)

              ①操作過程中液面高出了濾紙的邊緣    ②濾紙被玻璃棒捅破  

              ③漏斗的下端管口沒有靠緊燒杯內(nèi)壁

           (3)產(chǎn)率偏低的原因是                            。(寫出一種原因即可)

【能力提升】

       通過上述前兩步操作除掉難溶性雜質(zhì)后,所得到的粗鹽溶液中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等溶解性的雜質(zhì),可以通過①加入足量的氫氧化鈉溶液②過濾③加入足量的碳酸鈉溶液④蒸發(fā)結晶⑤加入足量的氫氧化鋇溶液⑥加入足量的稀鹽酸來除掉。合理的操作順序是           。(填序號)

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