（2010?湛江）實驗安全操作很重要，下列基本操作正確的是（ ）
【答案】分析：本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．
A、運用液體的傾倒基本操作解答．
B、酒精燈的熄滅方法．
C、膠頭滴管的使用方法．
D、給試管中的液體加熱操作要領解答．
解答：解：A、傾倒液體：向試管中傾倒液體時必須口對口，標簽對手心，試劑瓶的瓶塞倒放在實驗臺上．故本選項不正確；
B、熄滅酒精燈：不能用嘴吹滅，只能用釘帽蓋滅，故B正確；
C、用膠頭滴管向試管中滴加液體，膠頭滴管要懸空在試管口的正上方，不能伸入容器內，故C不正確；
D、由于所加液體超過了試管容積的三分之一，故本選項錯誤．
故選B
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?湛江）某學�；瘜W興趣小組用NaCl固體（含有的雜質CaO）來配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液，實驗的流程圖如下：

請回答：
（1）寫出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）操作2的名稱是
過濾
過濾
，在溶液A中加入過量碳酸鈉的目的是
充分除盡溶液中的氫氧化鈣
充分除盡溶液中的氫氧化鈣
．
（3）若要配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒外，還需用到的玻璃儀器是
玻璃棒攪拌
玻璃棒攪拌
，其作用是
加快溶解
加快溶解
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?湛江）假期，王霞同學在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過對市場上相關產品進行調查，王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，

其中，發(fā)酵粉與水混合后，產生大量氣體，你認為該氣體是：
CO2
CO2
．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
（1）【設計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結論是：
此粉未不是快速發(fā)酵粉
此粉未不是快速發(fā)酵粉
；另取少量白色粉末于試管中，加入
食醋
食醋
，有無色氣體產生，王霞認為白色粉末是純堿．
（2）【實驗反思】小明同學認為王霞同學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認為小明說法有道理，請用化學方程式解釋不能得出結淪的原因
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
，
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質
性質碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時溶解度21.6g20℃時溶解度9.8g
加熱不分解發(fā)生分解反應，分解產物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20℃時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為
食用小蘇打（成分碳酸氫鈉）
食用小蘇打（成分碳酸氫鈉）
，否則為
食用蘇打（成分碳酸鈉）
食用蘇打（成分碳酸鈉）
．
（3）在查找資料過程中，王霞同學還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程
把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙上，觀察顏色，與比色卡對比，讀數(shù)
把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙上，觀察顏色，與比色卡對比，讀數(shù)
．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省湛江市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

25．（2010?湛江）我市某校初三（1）班學生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來講行實驗測定，（樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應），測得數(shù)據(jù)如下表：
  甲同學  乙同學  丙同學  丁同學
  所取石灰石樣品質量（g）  10.0  10.0  10.0  10.0
  加入鹽酸的質量（g）  20.0  30.0  45.0  50.0
  剩余固體的質量（g）  6.0  4.0  1.0  1.0
試問答：
（1）10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余______（填“是”或“否”），樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是______．
（2）10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳多少克？（寫出計算過程，計算結果精確到小數(shù)點后兩位）

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省湛江市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

22．（2010?湛江）某學�；瘜W興趣小組用NaCl固體（含有的雜質CaO）來配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液，實驗的流程圖如下：
請回答：
（1）寫出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）操作2的名稱是，在溶液A中加入過量碳酸鈉的目的是．
（3）若要配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒外，還需用到的玻璃儀器是，其作用是．

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