18.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅.請(qǐng)將圖1方框內(nèi)的正確答案填在下面的橫線上.

①失;②+3;③Al2O3
(2)防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題.光亮的鐵釘在圖2幾種情況下,最不容易生銹的是B
(3)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4(是重金屬污染物之一)的廢水,若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費(fèi).某化學(xué)課外小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理,并回收硫酸亞鐵晶體和銅,實(shí)驗(yàn)方案如圖3:請(qǐng)回答:
①X是鐵(寫名稱),將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②Y是稀硫酸 (寫名稱),利用其除去固體中的雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

分析 從元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以推知元素的化學(xué)性質(zhì)和化合價(jià),主要是由最外層電子決定的.鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸,由此我們也就知道鐵在什么條件下最不易生銹.對(duì)于廢水的處理,根據(jù)所含的成分是硫酸銅和硫酸亞鐵,目的是分離出銅和硫酸亞鐵晶體,就要加入過量的鐵,把硫酸銅轉(zhuǎn)化為銅和硫酸亞鐵,再除去過量的鐵,最后達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

解答 解:(1)由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖看出,它最外層有3個(gè)電子,容易失去,顯示+3價(jià),故答案為:失;+3;Al2O3;
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸,所以只有在植物油中最不易生銹,故答案為:B;
(3)從實(shí)驗(yàn)方案看出,要從含硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中得到銅和硫酸亞鐵,第一步要先加過量的鐵,把銅置換出來,同時(shí)生成硫酸亞鐵,過濾后所得的固體里含有鐵和銅,要想把鐵除去,可用稀硫酸與鐵反應(yīng),銅與硫酸不反應(yīng),過濾就得到銅了,再把兩次所得濾液進(jìn)行蒸發(fā),即可得到硫酸亞鐵晶體.故答案為:①鐵;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; ②稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖,鐵生銹的條件,廢水的處理等方面的內(nèi)容,還是圍繞物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行考慮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑,在空氣中易被氧化生成氧化鋁.一根已經(jīng)被氧化的鋁絲,經(jīng)測(cè)定該鋁絲中氧元素和鋁元素的質(zhì)量比為3:5,則原鋁絲中已被氧化的鋁占原鋁絲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.75%B.67.5%C.56%D.50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.生活中發(fā)生的下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.水蒸發(fā)C.玻璃破碎D.用粉筆寫字

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
(1)甲烷用作燃料 (2)氫氣用于填充探空氣球 (3)氧氣用于氣焊(4)干冰用作制冷劑(5)焦炭用于煉鐵工業(yè)  (6)液氯用作自來水廠的消毒劑(7)用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味   (8)用16%的食鹽水來選種.
A.(1)(3)(5)(6)B.(2)(4)(7)(8)C.(1)(2)(3)(6)D.(4)(5)(7)(8)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A.不易溶于水B.具有可燃性
C.具有氧化性D.能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

(1)甲反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(2)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABD(多選,填序號(hào)).
A.都是化合反應(yīng)    B.都是氧化反應(yīng)     C.生成物都是固體      D.都需要點(diǎn)燃
(3)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲防止生成物熔化濺落炸裂瓶底,丙吸收二氧化硫,防止污染.
(4)將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在
此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為五分之一.紅磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須足量,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保畬(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是(填化學(xué)符號(hào))N2,該氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).如果將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭,嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因木炭燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳,瓶內(nèi)氣體體積無明顯減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2,做出上述猜想的理由是它們都是含有氧元素的化合物【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想1錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對(duì)其分解產(chǎn)生影響.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加入氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集一瓶氣體,收集一瓶氧氣所用的時(shí)間作比較.確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系.
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?
必須通過認(rèn)真分析,用實(shí)驗(yàn)來加以證明
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:
反應(yīng)物濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量不變(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法有錯(cuò)誤的是( 。
A.原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B.二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊變紅;氧化物一定是純凈物
C.光合作用屬于化學(xué)變化;干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;由同種元素組成的物質(zhì)也可能不是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列符號(hào)只有微觀意義,失去宏觀意義的是( 。
A.FeB.2HC.O2D.H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案