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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是( 。

A.依據溶解度曲線可判斷,t2℃時甲的溶解度比乙的大

B.t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/span>

C.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,甲的析出質量比乙的多

D.t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量一定相等

【答案】C

【解析】

A、依據溶解度曲線可判斷,t2時甲的溶解度比乙的大,故A正確;

B、由溶度曲線可知,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,溶解度增大,甲溶液可以變?yōu)椴伙柡腿芤,故?/span>t2時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方法,?/span>B正確;

C、將甲、乙的飽和溶液從t2降到t1,析出質量的多少與溶液質量有關,甲乙溶液質量不確定無法比較析出溶質多少,故C錯誤;

D、t1時甲乙溶解度相等,飽和溶液溶質質量分數都等于 ,故溶質質量分數相等,溶液質量也相等為100g,所以溶質質量也相等等于D正確;

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天文學家首次觀測到發(fā)現(xiàn)一顆閃爍的鉆石行星,并破譯其化學構造(見圖)。下列有關金剛石和石墨的認識中不正確的是(

A.天然金剛石是最硬的非金屬單質,可切割大理石

B.金剛石對光有折射作用,可制成鉆石

C.石墨具有良好的導電性,可制造石墨電極

D.一定條件下,石墨轉化成金剛石是物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們對燒烤用的錫紙產生了濃厚興趣,那么錫紙中的金屬是什么呢?

(猜想與假設)同學們結合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想:可能是錫、鋁、鎂、鐵中的一種。

(查閱資料)

①氧化鋁的熔點 2045℃;

②錫(Sn)與酸或鹽溶液反應生成+2 價的錫鹽;

③金屬鋅似晶體狀,鋅粉是一種深灰色固體,室溫下,鋅較硬且相當脆。

(初步探究)同學們結合金屬的主要的物理和化學特性設計了如下實驗:

序號

實驗方案

現(xiàn)象

結論

1

_____

無明顯現(xiàn)象

金屬不可能是鐵

2

用坩堝鉗夾取打磨后的錫紙條,放在酒精燈上點燃。

錫紙條熔化但沒有滴落,也沒燃燒。

金屬不可能是___

(深入探究)同學們對于錫紙到底是什么金屬。進行了深入的實驗探究。

第一組同學:(1)將錫紙條卷成和鐵釘一樣粗細,先在 20%的鹽酸中浸泡至產生較多氣泡,再取蒸餾水清洗,然后浸在蒸餾水中備用。

2)將打磨后的鐵釘和備用的錫紙條分別放入到裝有 5 mL 15%的稀鹽酸中,觀察到錫紙條表面產生的氣泡速率比鐵釘快。

(實驗結論)制作錫紙的金屬是_____。

第二組同學:取備用 錫紙條放入試管中,滴加_____溶液,錫紙表面有深灰色固體析出,也得出和第一組相同的結論,寫出它們的化學方程式_________________________。

(交流與反思)

1錫紙在酒精燈上加熱,錫紙熔化但沒有滴落的原因是_____。

2)同學們在老師的幫助下,將 3 克烘干的備用錫紙片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中,5 分鐘后,取出錫紙片,洗滌、烘干、稱量。反應后金屬質量范圍是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)是有機合成的重要原料。以電石(CaC2)為原料制取乙炔,并對電石渣綜合處理的生產流程如下圖所示:

回答下列問題:

1)煅燒爐內發(fā)生反應的基本類型為_____反應。

2)研究煅燒爐內氧化鈣含量的變化有下圖所示的結果,如果你是工作人員,你對煅燒條件的把控是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】芯片是內含集成電路的硅片,如圖是硅元素在元素周期表中的相關信息,下列說法不正確的是

A. 硅元素的原子序數為14B. 硅原子核內中子數可能為14

C. 硅的相對原子質量為28. 09D. 硅是地殼中含量最高的金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答問題:

1)寫出有標號儀器的名稱:①_____ _____

2)用高錳酸鉀制取氧氣化學方程式為_____,反應基本類型是_____,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),若用裝置G收集氧氣則氣體應從_____(填“a”“b”)通入,驗滿的方法是_____;若用裝置E收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純可能的原因是_____(寫一條即可)

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的_____

A ①⑦③②⑤④⑥ B ⑦②③①④⑤⑥ C ⑤⑦③②①④⑥ D ⑦③①②④⑥⑤

4)常溫下,實驗室用大理石固體和稀鹽酸液體制取二氧化碳氣體的化學方程式_____ ;可以選擇的發(fā)生裝置是_____。已知在常溫下,二氧化碳能溶于水且與水反應,密度比空氣大,可以選擇_____來收集二氧化碳。

5)裝置BC對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某固體物質甲與溶液乙反應,可以產生氣體丙,若丙可能含有 CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。為了探究氣體丙的成分,某興趣小組進行了實驗探究,如下是部分的探究步驟。

(設計實驗)為了控制固體甲和溶液乙反應產生氣體的速率,從圖一中選擇合適的裝置_____(填序號),然后將產生的氣體通入圖二裝置進行實驗。

(實驗預測)若氣體中含有氧氣則 F 中的實驗現(xiàn)象為_____;若氣體中含有氫氣,則 G 中的實驗現(xiàn)象應為_____

(進行實驗)實驗中觀察到 D 處無明顯現(xiàn)象,F ___G中沒有明顯現(xiàn)象,H __,證明該氣體是一氧化碳氣體。

(反思交流)實驗結束后,興趣小組的同學們對以上探究進行了反思,認為該實驗的設計中存在的不安全因素有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是()

A.常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應

B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加 pH3 的稀鹽酸

C.加熱一定質量的高錳酸鉀

D.氫氣還原一定質量的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知2CO2+2Na2O2══2Na2CO3+O2。在密閉容器中,將6. 6g CO2與一定量的Na2O2固體充分反應后,氣體變?yōu)?/span>3.8 g。下列說法正確的是

A. 3.8 g氣體全部是O2

B. 反應后的固體是混合物

C. 生成Na2CO3的質量為15. 9 g

D. 3.8 g氣體通過足量NaOH溶液后,氣體減少2.2 g

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