【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣和空氣的體積約是( )

A. 20mL和80mLB. 40mL和60mL

C. 50mL和50mLD. 60mL和40mL

【答案】C

【解析】

若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，需要收集氧氣50mL，收集空氣50mL，空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一，因此空氣中的氧氣體積＝50mL×＝10mL，所以收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣和空氣的體積約是50 mL和50 mL；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。為測(cè)定此鹽中鈣元素的含量，取 10 g 這種鹽進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得其中 含有碳酸鈣（CaCO3）0.3 g。(2) ~ (5)小題請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程。

（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。

（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量____________；

（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________；

（4）計(jì)算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________；

（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？并判斷是否符合標(biāo)簽說(shuō)明_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并獲得成功，裝入藥品后連接好儀器，夾緊彈簧夾，將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出，冷卻后打開彈簧夾（注：錐形瓶容積為100mL，注射器內(nèi)的水為30mL）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及分析不正確的是（ ）

A.氣球能緩沖壓力防止橡膠塞被沖開

B.該裝置可有效防止空氣污染

C.細(xì)沙可防止錐形瓶的瓶底炸裂

D.注射器內(nèi)的水全部進(jìn)入錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是

A

B

C

D

X

燃燒

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

緩慢氧化

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，其中集氣瓶的容積為 250 mL。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 _________________________ 。

（2）補(bǔ)全空白處的實(shí)驗(yàn)步驟。

a組裝儀器，然后_____

b如圖所示，在集氣瓶中加入 50 mL 水，并夾緊止水夾

c將紅磷放入燃燒匙，點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞

d待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時(shí)進(jìn)入集氣瓶中水的體積

（3）同學(xué)們按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為 30 mL ， 造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_____________________________。

（4）該小組同學(xué)嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，并且查閱了相關(guān)資料，如圖所示。下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有_____（填字母序號(hào)）。

A木炭 B.鐵絲 C鎂條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】貴陽(yáng)某校探究小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

將數(shù)顯設(shè)備、三種傳感器（氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度）和其它裝置按圖1連接，裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對(duì)應(yīng)的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（2）根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線，bc段壓強(qiáng)升高的原因是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過(guò)程中，壓強(qiáng)曲線中對(duì)應(yīng)的線段是_____。

（3）圖2中X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%后改用足量白磷實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣濃度為3.21%，而拉瓦錫采用汞作為消耗氧氣的反應(yīng)物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)后氧氣的濃度幾乎為0%。

①若采用教材裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，改用白磷能使測(cè)定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是_____。

②請(qǐng)從優(yōu)缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量與課本采用的紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的方案

拉瓦錫實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)：_____、拉瓦錫實(shí)驗(yàn)不足_____；

課本實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)：_____、課本實(shí)驗(yàn)不足_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是人體中必須的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒可能誘發(fā)皮膚病。已知硒原子的質(zhì)子數(shù)是34，相對(duì)原子質(zhì)量為79，下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 中子數(shù)為45B. 原子序數(shù)為34C. 核電荷數(shù)為79D. 核外電子數(shù)為34

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“o”分別表示氮原子和氫原子。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B中的1個(gè)分子中含有_____個(gè)原子。

(2)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_____。

(3)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號(hào))_____中的粒子,能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)最小粒子是(填序號(hào))_____中的粒子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A~K是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，C、H為黑色固體，J是人類使用最早的金屬，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示相互間能反應(yīng)，部分條件已省略。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)D的一種用途：____________；

（2）寫出E的一種化學(xué)性質(zhì)：____________；

（3）寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：____________；

（4）已知E、G、D、J在加熱條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)K[化學(xué)符號(hào)為Cu2(OH)2CO3]，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________；

（5）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為：____________；

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