工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱,可制得過氧化鈉(化學(xué)式為:Na2O2).樂樂同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):兩個(gè)中間用干燥管連接的針筒,干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2,并用玻璃纖維(不與其它物質(zhì)反應(yīng))固定.其中一個(gè)針筒中充有100mL干燥的CO2,將CO2氣體通過Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓,反?fù)數(shù)次后,干燥管的溫度明顯升高,冷卻至反應(yīng)開始時(shí)的溫度和壓強(qiáng)后,針筒中剩余的氣體維持在50mL,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃;認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)(Y).

友情小帖:在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù).例如:同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同.
(1)請(qǐng)你幫樂樂同學(xué)分析:X氣體是      (寫化學(xué)式);若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a Na2O2+b CO2═c X+d Y (其中a、b、c、d為系數(shù)),則b:c=                     
(2)樂樂同學(xué)猜測(cè)白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3,請(qǐng)你幫樂樂同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想.(要求:寫出實(shí)驗(yàn)方案)
(3)歡歡同學(xué)在參與該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體,你是否支持他的做法?并說明理由.
(4)物質(zhì)性質(zhì)決定用途,請(qǐng)你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測(cè)它的一項(xiàng)重要用途.
(1)O2; 2:1。
(2)①取少量白色粉末于試管中,加水看是否溶解,若不溶解則一定不是Na2CO3,若溶解,再取該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則該白色物質(zhì)是Na2CO3.②取少量白色粉末于試管中,加入HCl溶液,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾,若變渾則該白色物質(zhì)是Na2CO3。
(3)不支持,Na2O2與CO2反應(yīng)放出大量熱,使棉花達(dá)到其著火點(diǎn),并容器內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣使棉花燃燒。
(4)在密閉環(huán)境中提供氧氣,如潛水艇中、宇宙飛船中的供氧劑。

試題分析:(1)該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃,說明該氣體為氧氣,化學(xué)式為:O2;過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)除生成氧氣外,還有是碳酸鈉,所以反應(yīng)的方程式為:2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3,則b:c=2:1。
(2)碳酸鈉溶于水且能和稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,所以證明白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3的方法:①取少量白色粉末于試管中,加水看是否溶解,若不溶解則一定不是Na2CO3,若溶解,再取該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則該白色物質(zhì)是Na2CO3.②取少量白色粉末于試管中,加入HCl溶液,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾,若變渾則該白色物質(zhì)是Na2CO3
(3)棉花的著火點(diǎn)比較低,由于該反應(yīng)生成氧氣還放出熱,能使棉花燃燒,所以不支持棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體。
(4)該反應(yīng)在密閉環(huán)境中能提供氧氣且氧氣具有供給呼吸的作用,所以做潛水艇中、宇宙飛船中的供氧劑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》已將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的(   )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物

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前段時(shí)間安徽省出現(xiàn)霧霾天氣,給人們的出行和健康帶來不利影響。霧霾天氣是由大量煙霧、灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染現(xiàn)象.下列做法有利于減少霧霾產(chǎn)生的是( 。
A.露天焚燒垃圾B.用煤火力發(fā)電
C.開發(fā)利用太陽能D.亂砍濫伐樹木

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中氧氣的體積含量約為
A.21%B.78%C.27%D.30%

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了拉瓦錫測(cè)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法后,自己設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,用來測(cè)空氣中氧氣的含量。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

⑴將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標(biāo)記;
⑵將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
⑶充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問題:
①該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_______                              
②步驟⑶中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______________ __________                        _____。由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____  _______。
③該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅______(填“難”或“易”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測(cè)定的1/5,從裝置和操作的失誤分析,其原因可能是                               。(寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( 。
A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B.氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%
C.稀有氣體可做保護(hù)氣
D.空氣中的有毒氣體為:CO2 SO2 NO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2011年6月5日,世界環(huán)境日的主題是“森林:大自然為您效勞” (“Forests:Nature at Your Service”)。植樹造林可以改善空氣質(zhì)量,我市各中學(xué)也紛紛開展植樹造林活動(dòng)。植樹造林有助于減少空氣中哪種成分的含量(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?/td>D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是 (     )
A.醫(yī)療急救B.登山潛水
C.燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)空氣和氧氣的敘述不正確的是
A.空氣中的氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
B.空氣中的稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
C.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要

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同步練習(xí)冊(cè)答案