下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 用稻草編織草席 B. 糧食釀酒

C. 干冰升華 D. 礦石粉碎

B 【解析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、用稻草編織草席，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化； B、糧食釀酒，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、干冰升華，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化； D、礦石粉碎，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。 點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市如皋市2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)讓生活更美好”,必須保護(hù)環(huán)境,但導(dǎo)綠色生活。試回答下列問題:

(1)如皋有文化遺產(chǎn)“元宵花燈”和“提線木偶”等等。元宵花燈采用塑料亞克力(PMMA)制作,具有經(jīng)久耐用的特點(diǎn),PMMA屬于_________(填“金屬”或“合成”)材料;提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等,鑒別蛋絲和棉花的方法是__________________________________。

(2)氫氣是一種無污染的燃料,研究發(fā)現(xiàn):利用硫-----碘循環(huán)可分解水制氫氣。其中主要涉及下列反應(yīng)(反應(yīng)條件已略):Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;Ⅱ、2HI=H2↑+I2，Ⅲ、2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O

請(qǐng)回答:循環(huán)分解水的過程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為____________。

(3)酸雨也是環(huán)境問題之一。

①酸雨的pH值________(填“>”、“<”或者“=”)5.6

②若A是造成酸雨的主要物質(zhì)。工業(yè)生產(chǎn)硫酸過程中通過下列反應(yīng)得到A：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8A在空氣中,A發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化,最終形成酸雨:轉(zhuǎn)化“A→B"的化學(xué)方程式為__________。

(4)如圖是利用缺鐵性氧化物〔Fe(1-y)O〕進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。

①反應(yīng)Ⅰ______(填“提高”或降低”)了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

②上圖所示兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程均屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化,如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能改善的環(huán)境問題是_____________。

合成 灼燒，聞氣味 8:1 < 2SO2+O22SO3 降低 化學(xué) 溫室效應(yīng) 【解析】本題主要考查了常見材料的識(shí)別和檢驗(yàn)，質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等 (1) PMMA是一種塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料，蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；棉花的主要成分是纖維素，灼燒時(shí)不能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，鑒別蛋絲和棉花的方法是灼燒，聞氣味； (2)由循環(huán)分解水的反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測(cè)得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如右圖所示。

（1）該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少？（寫出計(jì)算過程）

（2）該同學(xué)把制取氣體后的廢液過濾，向?yàn)V液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測(cè)得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：

Na2CO3溶液質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質(zhì)量/g

0

1

n

3

4

5

m

則m= 。加入10gNa2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時(shí)加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。

2.2g；5；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 【解析】 試題分析：（1）設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x 與碳酸鈣反應(yīng)的HCl的質(zhì)量= 50g×7.3%=3.65g CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 3.65g x = x=2.2g

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級(jí)中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。

Ⅰ．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出下列儀器名稱：a_________________，b_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置為_________________(填裝置編號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________，收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)開________________(填序號(hào))。

①當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

②當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

Ⅱ．鈣元素是人體中重要的微量元素，鈣元素組成的化合物種類有很多。某實(shí)驗(yàn)探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與。

(1)人體中缺少鈣元素易得_______________病。

(2)氧化鈣溶于水制得熟石灰，氧化鈣常用作_______________劑。

(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，小明同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出，一段時(shí)間后變成澄清的溶液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？

②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】①氫化鈣是一種灰白色固體，CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。

②CaCl2溶液顯中性。

【猜想氣體】小張認(rèn)為氣體為CO，小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是________。請(qǐng)你寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

【猜想溶質(zhì)】猜想一：只有CaCl2；

猜想二：有_______________(填化學(xué)式)；

猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想二，他們分別進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①：取少量溶液置于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成___色，則猜想二正確。

實(shí)驗(yàn)②：取少量溶液置于試管中，加入__________，觀察到有氣泡冒出，則猜想二正確。

實(shí)驗(yàn)③：取少量溶液置于試管中，加入CuO粉末，觀察到_____________，則猜想二正確。

【得出結(jié)論】通過上述三組實(shí)驗(yàn)的探究，兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。

【評(píng)價(jià)反思】在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需要考慮______________________________。

分液漏斗 鐵架臺(tái) C 2KClO32KCl+3O2↑ ③①② 佝僂病、骨質(zhì)疏松等 干燥 反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成一氧化碳 CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑ CaCl2和HCl 紅 活潑金屬或碳酸鹽 粉末溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 反應(yīng)物是否有剩余 【解析】Ⅰ．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，(1)儀器名稱：a分液漏斗，b鐵架臺(tái)。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級(jí)中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去CO2中少量CO

點(diǎn)燃

B

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2

將帶火星的木條伸入瓶中

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的碳酸鈉溶液

D

比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Fe和Ag分別放入CuSO4溶液中

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方法 A 除去CO2中少量CO 點(diǎn)燃，二氧化碳中含有少量一氧化碳，很難通過點(diǎn)燃除去其中的一氧化碳，故A錯(cuò)誤； B 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2 將帶火星的木條伸入瓶中，氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，故B正確； C 鑒別石灰水和NaOH溶液 加入適量的碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故C正...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(6分)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，是一種常見的干燥劑，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。

（1）寫出A、E的化學(xué)式：A： ，E： 。

（2）寫出B+D→C的化學(xué)方程式： ，屬于 (填反應(yīng)類型)反應(yīng)，該反應(yīng) (填“放出”或“吸收”)熱量。

（1）CaCO3;CO2（2） CaO+H2O ==Ca(OH)2;化合反應(yīng)，放出 【解析】 試題分析：（1）根據(jù)題意知，A為CaCO3;B為CaO，D為水，E為CO2（2） B+D→C的化學(xué)方程式：CaO+H2O ==Ca(OH)2;化合反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是

A．等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別與足量的Zn和Fe反應(yīng)

B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氫氧化鈉溶液

D．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

C 【解析】 試題分析：A、等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別與足量的Zn和Fe反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同，錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相同，錯(cuò)誤；C、稀硫酸的pH小于7，逐滴加入氫氧化鈉后，酸性逐漸減弱，當(dāng)加入氫氧化鈉過量時(shí)，溶液呈堿性，pH大于7，正確；D、沉淀質(zhì)量應(yīng)從0逐漸增加，當(dāng)硫酸銅完全耗盡時(shí)，沉淀質(zhì)量不變，錯(cuò)誤。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018年中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問題：

(1)寫出用KClO3與MnO2的制取O2的化學(xué)方程式：_________________________；若用A裝置作為發(fā)生裝置，還缺少______________(填儀器名稱)；若要收集較純凈的氧氣，則應(yīng)將氣體從____(選填“a”“b”“c”或“d”)通入。

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如C圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時(shí)已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是_________(填字母)。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水

(3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。

說明：①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

a．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開K1關(guān)閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是____________________________；若用排空氣法收集CO2，請(qǐng)將圖Ⅱ補(bǔ)充完整；若在Ⅱ中放入___________，還可用于檢驗(yàn)CO2。

b．實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。

2KClO32KCl+3O2↑ 酒精燈 ； d C 復(fù)分解反應(yīng) ； 控制反應(yīng)的開始和停止 ； 澄清石灰水 。 干燥試紙無變化，濕潤(rùn)試紙由下至上依次變紅 【解析】(1) KClO3在MnO2的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式：2KClO3 2KCl+3O2↑；若用A裝置作為發(fā)生裝置，還缺少酒精燈；若要收集較純凈的氧氣，則應(yīng)該用排水法收集氧氣，由于氧氣的密度比水的小，則應(yīng)將氣體從d通入...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市張家港市2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是

A. 稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3 、Ba( NO3)2

B. NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3

C. BaCl2 、Mg SO4、K NO3、NaOH

D. CuCl2 、稀HCl、NaNO3、AgNO3

C 【解析】A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和兩次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為稀HCl、稀H2SO4，產(chǎn)生白色沉淀的為Ba(NO3)2；與Ba(NO3)2液混合產(chǎn)生白色沉淀的是稀硫酸，故不加其他試劑可以鑒別；B、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別...

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