下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是(　　)

A. 水氫氣＋氧氣

B. 鎂＋氧氣氧化鎂

C. 氨氣＋氯化氫―→氯化銨

D. 酒精＋氧氣水＋二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月階段考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：

(1)寫出標號儀器名稱：①__________②_______。

(2)某同學(xué)在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2，反應(yīng)的文字表達式為：

____________，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點為____________。

(3)若將裝置G裝滿水，排水法收集O2，O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進入。

(4)用裝置D收集氧氣時，觀察到____________的現(xiàn)象時，表明氧氣已收集滿。

(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為___________

a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點燃酒精燈，加熱試管

d、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性；

寫出該反應(yīng)的文字表達式____________。

(6)在標準狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號，A～F之間選擇)，該反應(yīng)的文字表達式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2012年中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）溫度為 ℃時，A.B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等；

（2）t2℃時，將60g A物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的

質(zhì)量是     g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是     。

（3）將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有

            、 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2012年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列相關(guān)說法中不正確的是

A．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨骼

B．鋁具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具

C．不銹鋼抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械

D．鋼比生鐵用途廣，是因為鋼是白色的，而生鐵是黑色的

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：簡答題

小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲，進行了如下的實驗。請分析回答：

(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移人盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲不能燃燒(如圖甲所示)，這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時，__________________；

(2)改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出該反應(yīng)的文字表達式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步測試：第二單元 課題2 氧氣 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是

A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步測試：第三單元 課題3 元素 題型：填空題

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；X= ；

（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ．

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）

（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是 （填編號）．

①核電荷數(shù) ②相對原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省等五校2018屆九年級10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．(在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)．

(1)實驗原理：①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號表達式________________．

②密閉的裝置內(nèi)，由于________被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強________．

(2)實驗探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．_

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．

(3)實驗結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的_________②該實驗證明了氧氣具有________的性質(zhì)．同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？________(寫一點)_

(4)反思與評價：①實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________．(寫一點)_

②某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖B所示)，你認為改進后的優(yōu)點是___________；

(5)拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．_答：________(填“能”或“不能”)，理由______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

兩個相同軟塑料瓶中分別裝有氧氣和二氧化碳，下列方法不能把它們鑒別開來的是（ ）

A. 在兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水 B. 在兩瓶氣體中分別倒入紫色石蕊試液

C. 在兩瓶氣體中分別倒入蒸餾水 D. 分別觀察它們的顏色

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同步練習(xí)冊答案