2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收。銥﹣192是高危放射源，會危害人體健康、據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是：

A、銥的元素符號是Ir         B、銥原子的原子序數(shù)為77

C、銥元素是非金屬元素       D、銥元素的相對原子量為192.2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列突發(fā)事件的處理方法正確的是

A．電器著火，立即用水澆滅                  B．煤氣泄漏，立即開燈查看

C．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋                 D．房間著火，立即開窗通風

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人類每年要提取數(shù)以億噸計的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

（1）汽車電路中一般用銅作導線，這是利用銅的     ▲     ；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與     ▲     接觸而生銹。

（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，化學方程式為         ▲         。

（3）某化工廠排出澄清的廢水，其中可能含有的離子是Ba2＋、Fe3＋、Fe2＋、Ag＋、Cu2＋、SO42－、Cl－、NO3－。[已知：白色的Fe(OH)2沉淀在空氣中會迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH)3。]

①取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的化學式為    ▲    。過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的化學式為    ▲    ；另一份加入過量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，該過程中與OH－反應(yīng)的離子是    ▲    （寫離子符號）。

②某化學興趣小組設(shè)計了一個處理該廢水的實驗方案，部分流程如下：

下列說法正確的是    ▲    （填字母）。

A．固體A中一定含有Ag和Cu，可能含有Fe

B．溶液B中的溶質(zhì)有Ba(NO3)2、Fe(NO3)2

C．廢水中含有Ba2＋、Ag＋、Cu2＋、Fe2＋、NO3－

D．通過該流程可以除去廢水中原有的金屬離子

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下圖中，“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項中符合右下圖要求的是

甲

乙

丙

丁

A

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Na2CO3

B

CaCl2

K2CO3

Ca(OH)2

HCl

C

C

H2O

CO2

O2

D

Fe

CuCl2

Zn

HCl

 


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甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：

 


【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是        ▲          。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：

在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。

所以甲同學認為，乙同學實驗時還應(yīng)      ▲      ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。據(jù)此可以確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、      ▲     （寫化學式），乙同學的試管中廢液一定含有的離子      ▲      （寫離子符號）。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有         ▲         （寫化學式）兩種溶質(zhì)。

猜想2：廢液中含有         ▲         （寫化學式）三種溶質(zhì)。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質(zhì)。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中加入少量氧化銅粉末，溶液逐漸由無色變藍綠色，其發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為                ▲             。

【結(jié)論與反思】猜想        ▲        （填“1”或“2” 或“3”）正確。

【表達與交流】甲、乙同學經(jīng)過實驗確認了混合廢液中溶質(zhì)的成分。以下甲乙同學關(guān)于廢液成分的觀點，你贊成的有    ▲     。 

A．可以加入適量的石灰石或熟石灰對混合廢液進行處理后排放

B．取混合廢液，滴加少量碳酸鈉溶液，則一定能觀察到白色沉淀

C．取混合廢液，滴加少量硝酸銀溶液，則一定能觀察到白色沉淀

D．可以用碳酸鈉溶液對廢液成分中氯化鈣的含量進行定量測定

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下列有關(guān)燃燒的說法正確的是：

A、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點        B、白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分    D、天然氣、乙醇均是可再生能源

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水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是     （填序號）。

A、蒸餾水     B、河水      C、自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是                   ，該實驗說明水是由                                   組成的。

（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是                    。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是       （填化學式）。

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施                                    。

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 某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是

 A. 先用pH試紙直接沾取待測溶液          B. 先用水潤濕pH試紙再測定溶液的酸堿度

C. 用pH試紙測得石灰水的pH=5           D. 用pH試紙測得鹽酸的pH=1

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汕頭是濱海城市，盛產(chǎn)海鹽。食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料。

   (1)某學習小組進行粗鹽提純實驗，主要經(jīng)過以下操作步驟：稱量→溶解→      →蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是           。實驗結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是              。

 A．粗鹽未充分溶解就過濾                B．傾倒時，有部分氯化鈉溶液濺出

 C．蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕

   (2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

   ①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為      ，寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學方程式                                     。

   ②電解后生成的堿B的化學式為                       ，你猜想的依據(jù)是                     。

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