Question

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a

試管

  b

酒精燈

  c

集氣瓶

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是

棉花

，請寫出該反應的文字表達式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，反應的基本類型屬于

分解

反應．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是

B

，請寫出反應的文字表達式：

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

，其中二氧化錳起

催化

作用．
（4）集氧氣可以選擇裝置

C

或

D

，原因是

氧氣不易溶于水

、

密度比空氣大

．
（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果

水沿導氣管倒流，引起試管的炸裂

．
（6）實驗室常用大理石（或石灰石）固體與稀硫酸液體常溫下制取二氧化碳氣體．二氧化碳的密度比空氣大，且易溶于水．選用

B

裝置制備二氧化碳，收集氣體時選用

D

．
（7）集氣瓶收到的氧氣用來做木炭燃燒得實驗，未經(jīng)點燃的木炭

不能

（填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是

使木炭與氧氣充分反應，現(xiàn)象明顯

．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是

劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到

澄清石灰水變渾濁

．

Answer 1

分析：（1）熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項分析；用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，書寫反應的文字表達式，并判斷反應的類型；
（3）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，寫出反應的文字表達式；
（4）根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法；
（5）制備氧氣結束時應該先移出導氣管再熄滅酒精燈，否則會因為試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂；
（6）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法；
（7）燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點；將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要將木炭慢慢從上向下插入，防止反應放出的熱量將氧氣排出，造成反應時間短，不利于觀察實驗現(xiàn)象；根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行回答；木炭與氧氣發(fā)生反應后生成了能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體．

解答：解：（1）a是試管；b是酒精燈；c是集氣瓶；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽，導管口要放一團棉花；用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應條件是加熱，反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應的基本類型屬于分解反應；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，發(fā)生裝置屬于固液常溫型B裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；其中二氧化錳起催化作用；
（4）因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置D（向上排空氣法）、C（排水法）；
（5）制備氧氣結束時應該先移出導氣管再熄滅酒精燈，否則會因為試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂；
（6）實驗室常用大理石（或石灰石）固體與稀硫酸液體常溫下制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置屬于固液常溫型的B裝置；二氧化碳的密度比空氣大，且易溶于水，因此采用向上排空氣法-D裝置收集；
（7）未經(jīng)點燃的木炭，溫度沒有達到木炭的著火點，伸入盛有氧氣的集氣瓶不會燃燒；
     將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要將木炭慢慢從上向下插入，防止反應放出的熱量將氧氣排出，造成反應時間短，不利于觀察實驗現(xiàn)象；
     木炭能在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：（1）試管；酒精燈；集氣瓶；
（2）棉花；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；
（3）B；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；催化；
（4）C；D；氧氣不易溶于水；密度比空氣大；
（5）水沿導氣管倒流，引起試管的炸裂；
（6）B；D；
（7）不能；使木炭與氧氣充分反應，現(xiàn)象明顯；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁．

點評：本題考查了有關氧氣的兩種不同制取方法，掌握反應的原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)及實驗的注意事項等基礎知識是解答的關鍵．