【題目】宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請回答以下問題:

(1)該反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)共有_____種,C、D物質(zhì)的化學(xué)符號為____、____。

(2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條)

宏觀方面:_________________________________________________________;

微觀方面:_________________________________________________________

【答案】 4 CO2 H2O A物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,發(fā)生化學(xué)變化 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

【解析】通過圖片中的微觀示意圖我們可以知道該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;(1)該反應(yīng)的物質(zhì)總共有四種,CD的化學(xué)符號分別為 、 ;(2)宏觀方面指的是物質(zhì)和元素的角度,從圖中我們可以得到在化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成從微觀角度是從原子、分子、離子的角度,從圖中我們可以得到原子在化學(xué)變化中種類沒有發(fā)生變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是(

A.都含有氧氣 B.都含有氧元素

C.都含有氧分子 D.都含有2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“環(huán)境保護(hù),以人為本”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是

A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

B.二氧化硫、氧氣、二氧化碳

C.二氧化碳、氮氣、氧氣

D.二氧化氮、氮氣、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛。

(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是________

A金屬的硬度 B金屬的導(dǎo)電性

C金屬的耐腐蝕性 D金屬價格與硬幣面值的吻合度

(2)南海一號打撈出來的文物中,金龍紋手鐲光彩奪目完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少。這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是________。

(3)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示。下列表述正確的是________(填序號)。

A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 (  )

A. 氧氣 B. 食鹽水 C. 食醋 D. 大理石

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:

(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末,攪拌、溶解后靜置片刻,目的是_____________________________________________________________ .

(2)用空塑料瓶做簡易凈水器,如圖所示,請你幫助他繼續(xù)設(shè)計放置小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置,以獲得較好的凈水效果.

你設(shè)計的結(jié)果是: ①為___________ ,②為___________ ③為____________ .

(3)通過以上兩步實驗,得到了較為純凈、澄清的水,要想飲用,還需要最關(guān)鍵的一步是____________ ,

目的是___________________________________ .

(4)對于上述操作得到的水的硬度,大家產(chǎn)生了爭執(zhí),一部分同學(xué)認(rèn)為是硬水,一部分同學(xué)認(rèn)為是軟水.請你設(shè)計實驗幫他們進(jìn)行分析:

__________________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子的敘述中,錯誤的是

A. 原子呈電中性 B. 原子是實心球體

C. 原子由原子核與核外電子構(gòu)成 D. 原子可以構(gòu)成分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響鐵制品銹蝕快慢的因素,取同濃度的稀氨水和稀醋酸,用右圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。

實驗序號

實驗溫度/

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時間

1

未見銹蝕

5分鐘

1

未見銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)。

(2)實驗②和④可探究________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗是______________(填實驗序號)。

(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫出1點即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有______________________(寫出1點即可),請設(shè)計實驗方案_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小冬在自制酸堿指示劑的探究活動中記錄如下:

植物汁液

HCl

H2SO4

中性溶液

NaOH溶液

Ca(OH)2溶液

牽;ò曛

藍(lán)

藍(lán)

月季花瓣汁液

淺紅

淺紅

胡蘿卜汁液

(1)請寫出月季花瓣汁液在Ca(OH)2溶液中顯示的顏色:________

(2)將牽;ò曛悍湃胧炒字,顏色為________。

(3)小萍用月季花汁測得家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為改良此土壤加入上表中的____________最合理。

(4)上述植物汁液不能作酸堿指示劑的是____________;最適合代替紫色石蕊的是____________;酸堿中和反應(yīng)實驗時,一般不選擇石蕊溶液作指示劑的原因是_________________________

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