【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（　�。�

A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

【答案】B

【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。

A、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中涉及蠟燭的燃燒，有新物質(zhì)生成，涉及到化學(xué)變化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；

B、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”中只涉及到物理變化，B選項(xiàng)正確，符合題意；

C、 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇”中有物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，涉及到化學(xué)變化，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；

D、 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中有物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，涉及到化學(xué)變化，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活的多姿多彩的物質(zhì)世界是由元素組成的，請(qǐng)用C、N、O、H四種元素組成物質(zhì)的化學(xué)式填空：

（1）生活中最常見(jiàn)的液體是 _____________ ；

（2）可用作燈泡填充氣的是__________；

（3）可用于人工降雨的是_________________；

（4）可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是__________；

（5）可用作燃料的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來(lái)源，潛水艇遇到緊急情況時(shí)，也使用過(guò)氧化鈉來(lái)供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+CO2＝2Na2CO3+O2該反應(yīng)獲取以下信息中，正確的是（　�。�

①碳酸鈉俗稱純堿，屬于堿類

②實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣

③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

④反應(yīng)前后部分氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

A.④B.①③C.①④D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分。下列說(shuō)法正確的是

A.水的凈化方法有多種，其中凈化程度最高的是吸附

B.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C.鐵是人體需要的微量元素，需大量補(bǔ)充

D.有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年應(yīng)盡量少用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】摩拜單車、ofo小黃車、小鳴單車等共享自行車的出現(xiàn)，方便了人們的出行，而且這也是倡導(dǎo)綠色出行的一種有意義的方式。結(jié)合摩拜單車的相關(guān)信息回答問(wèn)題：車身為全鋁不銹車身，整個(gè)單車可達(dá)到五年高頻次使用條件下無(wú)需人工維護(hù)；使用防爆輪胎，無(wú)鏈條的軸傳動(dòng)等高科技手段集于一體。

（1）為什么鋁制的車身有那么好的抗腐蝕性？

（2）普通自行車夏天容易爆胎，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋原因？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，得少量濾渣和濾液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后液體的酸性減弱，pH變小

B. 實(shí)驗(yàn)所得濾液是純水，可直接排放

C. 濾渣中一定含銅和鋅

D. 發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水曬鹽可獲得粗鹽，其中含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙，實(shí)驗(yàn)室里可以分步提純得到氯化鈉。

（1）粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作可獲得精鹽。加水溶解后，除去泥沙的操作步驟中玻璃棒的作用是什么？____

（2）為了進(jìn)一步除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2并得到氯化鈉，有下列所加試劑和操作：①加過(guò)量的Na2CO3溶液 ②過(guò)濾③加過(guò)量的NaOH溶液 ④加適量的稀鹽酸 ⑤加過(guò)量的BaCl2溶液 ⑥蒸發(fā)。寫出能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮黜樞?/span>______。

（3）在完成（2）中加入試劑和實(shí)驗(yàn)操作順序時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該考慮的因素是什么？______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中課本中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先加熱，再通入一氧化碳

B.過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈

C.向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，有白色沉淀，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化

D.電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到一瓶敞口露置的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學(xué)對(duì)此溶液的情況開展了以下探究活動(dòng)：

（提出問(wèn)題Ⅰ）該溶液是否變質(zhì)了呢？

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加足量的____________；

有_________產(chǎn)生；

該瓶溶液一定變質(zhì)了。

寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

（提出問(wèn)題Ⅱ）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想1：全部變質(zhì) 猜想2：部分變質(zhì)

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①先取少量溶液于試管中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液；

有________產(chǎn)生；

溶液中一定有碳酸鈉；

②向上述①中的溶液中滴加酚酞試劑；

溶液變紅；

猜想_______成立。

（反思與回顧）

（1）經(jīng)過(guò)此次探究，大家一致認(rèn)為NaOH應(yīng)該_______保存，否則露置在空氣中會(huì)變質(zhì)；

（2）在上述（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）中，小輝提出可以用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案_____（填“可行”或“不可行”）。

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