16.實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液42.5g,加入1gMnO2,完全反應(yīng)后剩余物的質(zhì)量為41.9g.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量=1.8g
(2)過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.故完全反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成氣體的質(zhì)量.(二氧化錳只是催化劑,不參與反應(yīng))
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氣體的質(zhì)量,即可計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可求得過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)放出02的質(zhì)量為:42.5g+1g-41.9 g=1.6g
(2)設(shè)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68             32
x             1.6g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{1.6g}$
x=3.4g
過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3.4g}{42.5g}$×100%=8%
答:反應(yīng)中放出02的質(zhì)量為1.6 g,原過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是光合作用.
(2)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果CO2排放量繼續(xù)增加,海洋將被“酸化”.請(qǐng)寫(xiě)出海洋酸化原因的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$甲醇+H2O.則甲醇的化學(xué)式是CH4O或CH3OH.
(4)已知20℃時(shí),KCl的溶解度為34克,50℃時(shí)的溶解度為42.6克.通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)操作得到溶液①至⑤:

Ⅰ、上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中,屬于飽和溶液的是②④⑤;
Ⅱ、溶液④的質(zhì)量為71.3克;
Ⅲ、溶液⑤中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)二氧化碳的推理合理的是( 。
A.二氧化碳溶于水后,部分和水反應(yīng),所以常溫常壓下能在水中無(wú)限溶解
B.空氣中二氧化碳的含量升高會(huì)引起溫室效應(yīng),所以要除凈空氣中的二氧化碳
C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大,所以二氧化碳可以滅火
D.二氧化碳能和堿溶液反應(yīng),所以能和堿溶液反應(yīng)的氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如圖.為測(cè)定其含鈣量小明進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:
①稱(chēng)取樣品5g;
②加入100g的稀鹽酸恰好反應(yīng),反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為102.8g.
(1)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量是否正確,若不正確應(yīng)如何改正?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①小蘇打   ②干冰   ③活性炭   ④硝酸鉀
(1)常用作凈化水的是③;
(2)可用作復(fù)合肥的是④;
(3)常用作發(fā)酵粉的是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)銅、干冰、氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉,可用于人工降雨的是干冰.
(2)根據(jù)圖中蘊(yùn)含的知識(shí)回答.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.
②生成物易(填“微”或“易”)溶于水,所得溶液pH<(填“>”“=”或“<”)7.
(3)為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑,如過(guò)氧化鈣(CaO2)等.Ca(OH)2和H2O2在有水存在的條件下生成CaO2•8H2O,它在120℃時(shí)完全分解為CaO2和水.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;120℃\;}}{\;}$CaO2+8H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是(  )
A.單質(zhì)是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物
D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中,通常加入活性炭除去天然水中的異味;
(2)生活中既能消毒殺菌,又能降低水的硬度的方法是煮沸;
(3)人類(lèi)面臨水體污染的危害,造成水體污染的原因是工業(yè)三廢經(jīng)過(guò)凈化處理達(dá)標(biāo)后排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥或生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理達(dá)標(biāo)后排放等)(寫(xiě)出一種即可);
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成,其理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固體中可能含有Fe2O3的原因是鐵粉與袋內(nèi)水和氧氣反應(yīng)生成的.
實(shí)驗(yàn)探究:甲同學(xué)的方案(見(jiàn)下表).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣
②另取少量固體放于試管中,滴加適量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑:
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有氫氧化鈣,理由是生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與Fe反應(yīng)生成FeCl2

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