某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用稀氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖，圖中所加試劑①、②、③依次是（　�。�

A. 稀氫氧化鈉溶液、石蕊試液、稀鹽酸

B. 稀鹽酸、石蕊試液、稀氫氧化鈉溶液

C. 稀氫氧化鈉溶液、酚酞試液、稀鹽酸

D. 稀鹽酸、酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第六單元測試卷 題型：選擇填充題

鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡便方法是( )

A. 分別通過灼熱的木炭粉 B. 測定三種氣體的密度

C. 用燃著的木條放在集氣瓶口 D. 測定三種氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第九單元測試卷 題型：選擇題

下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是

A．甲 B．甲和乙 C．乙和丁 D．丁

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗：

請回答下列問題：

（1）甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會___（填“增大” 、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習試卷 題型：選擇填充題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖操作完成粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純的實驗。下列說法中正確的是（　　）

A. 各項實驗操作完全正確 B. 正確的操作順序為①⑤②③⑥④

C. 去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是④ D. 操作③④中玻璃棒的作用是相同的

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A. 有機物：甲烷、二氧化碳 B. 鹽類：燒堿、純堿

C. 混合物：自來水、冰水共存物 D. 氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：期末測試卷 題型：信息分析題

在實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）實驗前需對裝置進行____________。

（2）同學(xué)們一致認為實驗開始時應(yīng)先通入CO一段時間，再點燃酒精噴燈，這樣做的目的是___。

（3）實驗中看到試管里的澄清石灰水___________。

（4）實驗結(jié)束后，繼續(xù) ___，其原因是防止鐵再次被氧化。A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：期末測試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（　�。�

A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D. 加速石油、煤炭的開采和利用，快速提高人類的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習試卷 題型：選擇填充題

用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品并在管口放一小團棉花，再固定在鐵架臺上；④檢查裝置的氣密性；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是( )（滬3-7）

A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②

C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤

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同步練習冊答案