20.據(jù)統(tǒng)計(jì):2016年,中國(guó)粗鋼產(chǎn)量為8.084億噸,同比增長(zhǎng)1.2%,占世界總產(chǎn)量的比重達(dá)49.6%,生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵.請(qǐng)結(jié)合以下信息和所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.

(1)工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設(shè)備,名稱(chēng)是高爐,煉鐵時(shí)將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設(shè)備中,原料的投放口為方案二(填“方案一”或“方案二”).
方案一:固體原料從A口投入,熱空氣從B口進(jìn)入;
方案二:固體原料從B口投入,熱空氣從A口進(jìn)入;
選擇此方案的優(yōu)點(diǎn)是便于碳與氧氣充分反應(yīng)得到二氧化碳,二氧化碳再與碳反應(yīng)得到一氧化碳.
(2)根據(jù)煉鐵的原理:①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2;②再進(jìn)一步產(chǎn)生還原劑CO;③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來(lái).請(qǐng)寫(xiě)出③的化學(xué)反應(yīng)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)若某煉鐵廠用赤鐵礦生產(chǎn)1噸生鐵(含雜質(zhì)4%),則理論上參加反應(yīng)的CO為多少噸?(請(qǐng)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程,注意格式)
(4)資料顯示,若生產(chǎn)1噸生鐵(含雜質(zhì)4%),需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑.某同學(xué)通過(guò)理論計(jì)算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸,分析實(shí)際用量遠(yuǎn)高于理論值的原因可能有AC(填字母).
A.部分焦炭與鐵相互熔合,成為生鐵中的部分碳元素
B.焦炭在高溫下分解
C.焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后,并未全部參加反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)煉鐵的設(shè)備與方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(3)由生鐵的質(zhì)量、其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出所需一氧化碳的質(zhì)量;
(4)根據(jù)冶煉生鐵的過(guò)程中碳的去向來(lái)分析.

解答 解:(1)煉鐵的設(shè)備是高爐,從高爐的上端投料,下端鼓入熱空氣,使得碳與氧氣反應(yīng)得到還原劑--一氧化碳;故答案:高爐;方案二;便于碳與氧氣充分反應(yīng)得到二氧化碳,二氧化碳再與碳反應(yīng)得到一氧化碳;
(2)反應(yīng)③是一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)解:設(shè)理論上需要一氧化碳的質(zhì)量為x,則
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
84                       112
 x                     1t(1-4%)
$\frac{84}{112}=\frac{x}{1t(1-4%)}$
x=0.72t
答:理論上參加反應(yīng)的CO0.72t;
(4)在生鐵冶煉的過(guò)程中,部分碳沒(méi)有參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移到的生鐵中,還有部分碳生成的一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng)而損失,所以理論值小于實(shí)際用量,故填:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵的冶煉、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算,注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物
B.
將過(guò)量的鋁和過(guò)量的鐵同時(shí)加入某硫酸銅溶液中
C.
恒溫條件下,將接近飽和的硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水
D.
將過(guò)量的鐵和過(guò)量的鎂分別放入兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.黃銅是銅鋅合金,黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)證明步驟Ⅰ中稀硫酸過(guò)量的方法是取少量溶液于試管中,加入鐵粉,產(chǎn)生氣泡;
(2)步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(寫(xiě)一個(gè)即可);
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作是過(guò)濾;得到的溶液C一定(填“一定”或“不一定”)是硫酸鋅的飽和溶液;
(4)寫(xiě)出黃銅在日常生產(chǎn)生活中的一種用途制作無(wú)縫銅管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)鑒別的方法不正確的是( 。
A.用加碘食鹽檢驗(yàn)面粉和奶粉B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒B、O2氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線C、向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入足量等濃度的稀鹽酸D、硫酸溶液稀釋過(guò)程中pH的變化曲線
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( 。
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子帶有2個(gè)單位的正電荷
B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C.H2CO3中的“2”表示一個(gè)碳酸分子中含有2個(gè)氫元素
D.Al2($\stackrel{-2}{SO}$43中的“2”表示3個(gè)硫酸根離子的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用三種金屬的大致年份圖,從金屬自身分析,導(dǎo)致開(kāi)發(fā)年份差距的主要因素是( 。
A.金屬的化合價(jià)高低B.金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱
C.金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱D.金屬在地殼中的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.今年5月9日,由中國(guó)科學(xué)院等相關(guān)部門(mén)正式發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素的中文名稱(chēng).下表是這四種元素的部分信息,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
原子序數(shù)中文名稱(chēng)符號(hào)漢語(yǔ)拼音
113Nh
115
117Tstián
118Ogào
A.鉨屬于金屬元素B.鏌的元素符號(hào)是 mo
C.元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 117D.元素在自然界中含量豐富

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