10．廚房是家庭實(shí)驗(yàn)室，利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下生銹
B．比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

分析 A、根據(jù)鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可分析；
B、根據(jù)選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力分析；
C、根據(jù)天然氣是易燃性物質(zhì)分析；
D、根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可．

解答 解：A、鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；
B、選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；
C、天然氣是易燃性物質(zhì)，用燃著的火柴檢查易發(fā)生爆炸，因此利用廚房中的物品不可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
D、影響蒸發(fā)快慢的因素可以是溫度、表面積的大小等，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道與生活相關(guān)的化學(xué)題，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W(xué)要有較明確的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料：
（1）垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
（2）+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl；
（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，化合價(jià)不變的是鐵元素（填序號(hào)）；
②Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，其中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號(hào)）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是①．（填序號(hào) ）
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶（填操作名稱）、過(guò)濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬亲霰Ｗo(hù)氣防止FeSO4被氧化；
（5）請(qǐng)你就生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．生活離不開(kāi)化學(xué)，科技進(jìn)步是人類文明發(fā)展的原動(dòng)力．
（1）材料：塑料、合成纖維、合成橡膠制品的廣泛應(yīng)用，大大方便了人類生活，它們屬于合成材料．
鋁鋰合金是一種新型超輕結(jié)構(gòu)材料，性能優(yōu)良，是重要的航天材料，推測(cè)鋁鋰合金的另一條性質(zhì)：耐腐蝕．
（2）能源：現(xiàn)階段汽車(chē)主要是以汽油和柴油為燃料，它是石油化工產(chǎn)品．國(guó)家大力支持新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)樾履茉雌?chē)可凈化空氣，改變能源結(jié)構(gòu)，有著美好的發(fā)展前景．氫動(dòng)力汽車(chē)是一種真正實(shí)現(xiàn)零排放的交通工具，具有無(wú)污染、零排放等優(yōu)勢(shì)．在2008年北京車(chē)展上展出了自主研發(fā)的中國(guó)首款氫動(dòng)力概念車(chē)，這種汽車(chē)的能源是氫氣．
（3）環(huán)境：為了使我們生活的環(huán)境更好，天空更藍(lán)，我省取締了一批“高耗能、高污染、高排放”企業(yè)．這里取締“高排放”企業(yè)主要是為了減少向大氣中排放二氧化碳，二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，但是二氧化碳對(duì)人類也是有利的，例如用于滅火．低碳生活，從我做起，寫(xiě)出日常生活中你的一條做法：少開(kāi)私家車(chē)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組試劑，不能制得MgSO4的是（　�。�
A．Mg和稀硫酸B．MgCO3和稀硫酸
C．Mg和CuSO4溶液D．MgCl2溶液和Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于微粒的下列認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的B．分子和原子總在不停地運(yùn)動(dòng)
C．鎂原子容易失去質(zhì)子變成鎂離子D．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．自然界存在很多的化學(xué)變化．
（1）光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）鐵生銹是鐵與空氣中的O2、H2O（填化學(xué)式，下同）共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是Fe2O3．
（3）打雷閃電時(shí)，空氣中氧氣和氮?dú)庠诜烹姉l件下，生成一氧化氮（化學(xué)式為NO），反應(yīng)化學(xué)方程式O2+N2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO，一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2；一氧化氮又經(jīng)過(guò)一系列的變化，形成含有NO3-（填離子符號(hào)）的鹽進(jìn)入土壤，這類鹽統(tǒng)稱為硝酸鹽．
（4）氫氧化鈣性質(zhì)活潑，有著廣泛的用途．下列用途與氫氧化鈣無(wú)關(guān)的是C（填序號(hào)）．
A．做建筑材料    B．改良酸性土壤    C．補(bǔ)鈣劑     D．配制農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為研究NaOH與鹽酸的反應(yīng)，同學(xué)們用以下試劑設(shè)計(jì)不同方案進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)試劑：鎂條、蒸餾水、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
（1）小明取少量NaOH溶液于試管中，滴入酚酞，溶液變紅，再滴加稀鹽酸，振蕩，紅色褪去，可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）小剛?cè)◇w積相同的稀鹽酸分別于甲、乙兩支試管中，向甲中先加1mL水，充分混合后再放入鎂條，向乙中先加入1mL NaOH溶液，充分混合后再放入鎂條．觀察到甲中有氣泡冒出．乙中無(wú)氣泡（或氣泡少），可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（3）小華利用溶液導(dǎo)電性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．分別測(cè)定幾種試劑的導(dǎo)電性，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)ABCD
試劑蒸餾水稀鹽酸NaOH溶液NaCl溶液
電流強(qiáng)度/mA約為00.090.090.09
查閱資料：
Ⅰ．溶液中若存在自由移動(dòng)的離子，通電時(shí)就會(huì)發(fā)生定向移動(dòng)，從而形成了電流．
Ⅱ．相同電壓下，等體積溶液中，所含離子數(shù)目越多，電流就越大．
①對(duì)比實(shí)驗(yàn)A、C的數(shù)據(jù)，可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動(dòng)的Na+和OH-（填化學(xué)符號(hào)）．
②實(shí)驗(yàn)B、D中電流強(qiáng)度相等，說(shuō)明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目相等（填寫(xiě)“相等”或“不相等”）．
③各取10mL NaOH溶液于兩個(gè)小燒杯中，分別加入10mL NaCl溶液和10mL稀鹽酸（所得混合溶液體積均約為20mL），測(cè)兩種混合溶液的導(dǎo)電性，電流示數(shù)依次為I1和I2．根據(jù)I1＞ I2（填“＞”、“＜”或“=”），也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“鹽”的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．“請(qǐng)往菜中加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽（NaCl）
B．化學(xué)上所說(shuō)的鹽就是指生活中作調(diào)味品的食鹽
C．化學(xué)上所說(shuō)的鹽指的是一類物質(zhì)的總稱
D．食鹽每天攝入量不能太多，否則不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．欲用大理石和鹽酸反應(yīng)制取干燥、純凈二氧化碳，并用二氧化碳與炭粉高溫反應(yīng)制取一氧化碳，從而檢驗(yàn)出一氧化碳的可燃性和還原性．則

（1）A裝置是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置C的作用為檢驗(yàn)二氧化碳中的氯化氫氣體是否除盡D的作用為除去水分．
（3）E中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；裝置F的作用為除去一氧化碳?xì)怏w中的二氧化碳．
（4）I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，J發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；K的作用為除去尾氣中的一氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案