9.我們的衣食住行與化學知識密不可分.請根據(jù)下列生活中的事實填空.
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是④.

(2)家庭生活中常使用如圖1的用品,其中用到有機合成材料的是②④.


(3)“可燃冰”(CH4•nH2O)是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源.我國南海海底蘊藏這豐富的“可燃冰”資源.下列有關“可燃冰”的說法正確的是③④.
①屬于海底生物            ②說明水可以變成油
③CH4•nH2O屬于化合物    ④是燃燒值高、污染少的新能源
(4)圖2是貼在某汽車加油站的廣告.判斷以下敘述正確的是②③.
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機.

分析 雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì);含有碳元素的化合物屬于有機物;可燃冰燃燒時生成水和二氧化碳,是一種比較清潔的能源;推廣使用乙醇汽油既可以節(jié)約化石燃料,又能夠減緩環(huán)境污染;加熱煮沸可以使水中的鈣離子、鎂離子以沉淀的形式析出,從而降低水的硬度;電解水不屬于凈化水方面的內(nèi)容.

解答 解:Ⅰ.(1)雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì).
(2)合成橡膠、塑料屬于有機合成材料.
(3)“可燃冰”應用前景廣闊,是燃燒值高、污染少的新能源.
(4)玉米中主要含有淀粉,可通過發(fā)酵制乙醇,乙醇有可燃性,是清潔燃料,可用作汽車燃料,所以①錯誤,②正確;當前能源危機加劇,所以 ③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機是正確的.
故答案是:(1)④.(2)②④.(3)③④.(4)②③.

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,“化學與生活”是中考熱點之一,涉及材料、環(huán)保、食品安全、營養(yǎng)素和化學元素與健康關系等問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下面是小偉同學對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是( 。
A.物質(zhì)使用與安全常識
B.環(huán)境保護與物質(zhì)使用
C.元素與物質(zhì)的組成
D.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( 。
a濃鹽酸  b 濃硫酸  c燒堿  d氯化鈉  e生石灰   f稀硫酸.
A.afB.bceC.bcdD.ce

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.科學興趣小組做了如下實驗:將一鎂條放入CuCl2溶液中,鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì),但很快鎂條表面又冒出很多氣泡,他們覺得很奇怪.

【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的?是什么氣體呢?
【猜想】小科:是氧氣;小麗:是氯化氫;小琪:是氨氣(NH3);小梁:是氫氣.小黃馬上否定了小琪的猜想,他否定的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律或反應物中沒有N元素;
【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體.
實驗一:小科用帶火星的木條檢驗該氣體,木條不復燃.說明生成的氣體不是氧氣;
實驗二:為繼續(xù)探究反應后生成的氣體是否是氯化氫,小麗用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體,試紙不變紅,說明生成的氣體不是氯化氫;
實驗三:為確定氣體是否是氫氣,小梁設計了如圖的實驗裝置(每個裝置的反應均完全).
【實驗結(jié)論】
(1)若該氣體是氫氣,則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅.
(2)甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的,請指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣,丙是驗證有水生成;
(3)為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因,小梁用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液,pH約為5.5,最后確定CuCl2溶液呈酸性.查閱資料發(fā)現(xiàn):CuCl2為強酸弱堿鹽,其水溶液酸堿性與實驗結(jié)果相符.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列做法不利于環(huán)境保護的是( 。
A.在汽油中添加一定比例的乙醇B.大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)
C.使用簡易布袋代替塑料購物袋D.用性質(zhì)穩(wěn)定的氟利昂作致冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作.下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是( 。
A.將盜版光盤潑上汽油焚燒處理B.大力植樹造林
C.用清潔能源代替化石燃料D.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)甲圖是一種“化學氧自救器”,主要用于煤礦井下應急.它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣,該反應的化學方程式為:4KO2+2CO2═2X+3O2,則X的化學式是K2C03

(2)若要在實驗室制取并收集一瓶氧氣,你準備選擇乙圖裝置中的②③(填編號),其相應的化學方程式2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學中有許多概念是相對的,又是統(tǒng)一的.如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系.
(1)從如圖可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是飽和溶液可以是濃溶液,也可以是稀溶液.
(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于如圖中Ⅲ區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).
(3)實驗室需要將35%的濃鹽酸稀釋為7%的稀鹽酸.現(xiàn)要配制500g該濃度稀鹽酸,需要35%濃鹽酸100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.要量取22.4ml的液體需要選用的量筒是( 。
A.10mlB.20mlC.25mlD.50ml

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同步練習冊答案