置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一.已知:化合物A+單質(zhì)B化合物C+單質(zhì)D.試回答:
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B的選擇應(yīng)滿足的條件是
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).置換反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
; 若家中使用煤氣做燃料,一旦泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填字母序號(hào))
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門    B.輕輕打開門窗通風(fēng)    C.立即打開抽油煙機(jī)排氣.
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),置換反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,防范爆炸的措施
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)置換反應(yīng)有單質(zhì)參加就一定有化合價(jià)變化進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣以及煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
解答:解:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;
(2)置換反應(yīng)有單質(zhì)參加就一定有化合價(jià)變化,故屬于氧化還原反應(yīng);
(3)高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以應(yīng)急措施可行的是檢查并關(guān)閉氣源閥門、輕輕打開門窗通風(fēng),而不能立即打開抽油煙機(jī)排氣,這樣容易引起爆炸;
答案:(1)在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)屬于; (3)C+H2
 高溫 
.
 
 CO+H2;   A、B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來判斷反應(yīng)的發(fā)生,或根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化銅(黑色)、氧化亞銅(紅色)都可用作玻璃或瓷器著色劑,在高溫下4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2↑.用木炭還原CuO除了發(fā)生:
 
的反應(yīng)外,還可發(fā)生其他反應(yīng),請(qǐng)寫出木炭與氧化亞銅發(fā)生的其他反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列邏輯推理正確的是(  )
A、銅綠粉末受熱變黑,銅加熱也會(huì)變黑,說明銅綠和銅化學(xué)性質(zhì)完全相同
B、雙氧水或氯酸鉀制取氧氣都可以用二氧化錳作催化劑,說明二氧化錳可以作為所有反應(yīng)的催化劑
C、CO2通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅,說明溶解于水的部分二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸
D、相同的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,說明反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,鐵是生活中常用的金屬.
(1)冬天使用的“取暖片”中,發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與
 
、
 
等物質(zhì)共同作用才會(huì)“生銹”.
(2)新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑.實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:

①請(qǐng)完成上述制備工藝II中的化學(xué)方程式:
 

②在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,將FeCl2?nH2O加熱脫水干燥的原因可能是
 
.通入N2的目的是
 

③研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì).為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加
 
溶解,然后再
 
、洗滌、烘干.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等.已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒有金屬析出.下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、Mn>Cu
B、Al>Mn
C、Mn>Mg
D、Mg>Al

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣區(qū)分黃銅和金?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題.
(1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號(hào)).

(2)目前世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.鐵制品會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(3)某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有CuSO4、FeSO4,為回收硫酸亞鐵和金屬銅,設(shè)計(jì)了如圖所示流程:

Ⅰ.溶液Y為
 
;
Ⅱ.步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅲ.固體B的成分為
 
,步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把50克20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液蒸干,得到12克硝酸鉀.求20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
((1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案