【題目】稀硫酸的化學性質(zhì),可用表達式“H2SO4+X―→鹽+Y”進行整理,下列觀點錯誤的是( )
A. 若X為NaOH,則鹽為Na2SO4 B. 若X為金屬氧化物MgO,則Y為H2O
C. 此反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng) D. 若X為BaCl2,則有沉淀生成
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【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形狀記憶合金制造的,如圖為鈦在元素周期表中的信息,下列所獲取的信息中錯誤的是( )
A.鈦的核電荷數(shù)是22
B.鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g
C.鈦是一種金屬元素
D.鈦的元素符號為Ti
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【題目】小明用蠟燭進行了下列活動.
活動1 小明為了驗證燭火的外焰溫度最高,用一個小木條橫插入火焰中,一段時間后觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)接觸火焰的部分全部變黑,實驗失敗,他進行了以下反思,其中你認為正確的是 .
A木條只插入了外焰部分.
B雖然木條橫插貫穿了外焰、內(nèi)焰、焰心部分,但停留在火焰中的時間過長.
C 運氣不好,碰巧全燒黑了.
活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中.下列說法正確的是(填序號).
A.可觀察到蠟燭熄滅
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量.
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【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:AC寫出化學符號:BF
(2)用符號或文字表達式表示有關(guān)的化學反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型:
①由A加熱生成B的化學反應(yīng)文字或符號表達式、
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的化學反應(yīng)文字或符號表達式、 .
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【題目】鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是
A. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素 B. 工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵
C. 用鐵可以回收硫酸銅廢液中的銅 D. 鐵礦石中含有大量的單質(zhì)鐵
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,對①一⑤表示的有關(guān)化學用語含義的敘述正確的是
① N ② Fe ③ Fe2+ ④ H2O ⑤ NaCl
A. ③表示鐵離子
B. ②和③屬于同種元素
C. 能表示一個分子的有①、②、④、⑤
D. ④表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成
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【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X,Y,Z代表三種不同元素.
(1)由圖a可知,銫元素它屬于(填“金屬”或“非金屬”),圖中的132.9表示銫元素的 .
(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是 , 該原子在化學反應(yīng)中容易(選填“得到”或“失去”)電子,形成結(jié)構(gòu),其離子符號為 .
(3)有關(guān)圖C的說法,正確的是 (填序號).
A.原子序數(shù):Z>Y
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z同處于第二周期.
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(符號)表達式是;
Ⅱ中x的值應(yīng)為 .
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置是(填編號).
實驗結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解得越快.丙用如圖裝置進行實驗,通過比較也能達到實驗目的.
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