閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.
超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣的過程發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)臭氧屬于
 

A.純凈物     B.混合物     C.稀有氣體     D.化合物
(2)應(yīng)采取
 
的方法保護臭氧層.
考點:氧元素組成的單質(zhì),純凈物和混合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧,臭氧分子和氧氣分子是不同的分子,這是化學(xué)變化解答;
(2)根據(jù)臭氧的化學(xué)式是O3,是由同種元素組成的單質(zhì)解答;
(3)根據(jù)由于臭氧層對保護地球生態(tài)有好處,又因為它會受到多種人為因素的影響,因此我們可以通過限制使用“氟里昂”,減少CO、CO2、NO的排放量,從而達到保護臭氧層的目的解答;
解答:解;
(1)在臭氧發(fā)生器中,氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧,臭氧與氧氣不同,是新物質(zhì),所以這是化學(xué)變化;
(2)臭氧的化學(xué)式是O3,是由同種元素組成的單質(zhì),屬于純凈物;
(3)因為“超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞”,因此,要保護臭氧層,就必須減少這些物質(zhì)的排放;
答案:
(1)化學(xué)
(2)A
(3)限制使用“氟里昂”,減少一氧化碳、一氧化氮的排放量
點評:對于臭氧這種物質(zhì),并不是初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容.但在考試中通過提供材料信息,讓學(xué)生閱讀自學(xué),提取其中有用的信息,再結(jié)合日常所學(xué),才能答題,這種考題最能考查學(xué)生的能力,要在平時培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究.
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.
【實驗1】廢干電池的拆卸與處理
(1)興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用.
(2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用.
【實驗2】檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)操作②中過玻璃棒的作用是
 

(2)操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為
 

(3)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,該氣體為
 

(4)由此得出結(jié)論:濾渣中除含有
 
外,還含有黑色粉末
 

【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

(1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣.用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測定氫氣的體積(如圖),氣體從裝置A導(dǎo)管口
 
(填“a”或“b”) 進,選用儀器B測量排出水的體積,儀器B名稱是
 

(2)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.反應(yīng)過程中用前10min 內(nèi)
收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進行下表4組實驗,獲得數(shù)據(jù)如表.
實驗編號試劑[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]前10 min內(nèi)產(chǎn)生的
氫氣體積(mL)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
【數(shù)據(jù)分析】
①比較實驗a和實驗b得到的結(jié)論是:
 

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗
 
(填實驗編號).
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素,還需控制的條件是:
 
(舉一例即可).
【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱.
(2)待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體.
(3)再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體.
【數(shù)據(jù)分析】
①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后,
 
不變.
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是
 
g.(提示:已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和)
【實驗反思】
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較
 
的大。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路,并起到了一定的成效.如冶煉鋼鐵時,為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫造成的污染,在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫(主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣). 根據(jù)這一原理,有人將造紙廠回收的堿白泥(主要成份:CaCO3和NaOH)摻進煤中進行固硫.用堿白泥固硫時,下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是( 。
①S+O2 
 點燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca(OH)2    ⑤SO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSO3
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、稀有氣體用于霓虹燈
B、液氮做致冷劑
C、氧氣供給呼吸
D、銅線制電纜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字或化學(xué)符號表示:
(1)五個氮原子
 
;
(2)氫元素
 

(3)五個水分子
 

(4)兩個氫氧根離子
 
 
(5)氧化銅中銅元素為+2價
 

(6)3個鋁離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認真分析并回答下列問題:
①上述微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是
 
(填元素符號).
②鐵離子核外電子數(shù)為
 

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到
 
個電子,形成硒離子
 
(填離子符號).
④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似,由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為
 

⑤從B圖中你可以獲得的信息是
 
.(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題.

(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
(填元素符號).
(2)圖中屬于金屬元素的是
 
(填元素名稱),它們在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子.
(3)X元素的原子序數(shù)是
 

(4)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中,硫原子得到2個電子形成硫離子.下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.硫離子屬于陰離子
B.硫離子可表示為S2+
C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D.硫離子與K+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)
E.硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
(5)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一.
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是
 
(填字母序號).
A.單質(zhì)            B.元素           C.分子          D.離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫與碳酸鈣(CaCO3)和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4)和二氧化碳.寫出該反應(yīng)的符號表達式
 
,其中氧化物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求把物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
;      
(3)白色固體物質(zhì)有
 

(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(6)有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別V
2014年10月14日,大豐城區(qū)的空氣污染指數(shù)為82~93,根據(jù)以上信息,判斷大豐城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是(  )
A、Ⅰ級    優(yōu)
B、Ⅱ級  良
C、Ⅲ級  輕度污染
D、V級  重度污染

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同步練習(xí)冊答案