11．下列有關氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．空氣中氧氣含量的測定實驗中（如圖），可以將紅磷換成木炭
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體
D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

分析 A、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象回答；
B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗了氧氣，又生成了氣體，不能形成壓強差，無法測定氧氣含量；
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析；
D、氧氣不能燃燒，可助燃．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故正確；
B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗了氧氣，又生成了氣體，不能形成壓強差，無法測定氧氣含量，故錯誤；
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故錯誤；
D、氧氣不能燃燒，可助燃，不是可燃物，錯誤；
故選：A．

點評 了解鐵、硫燃燒的現(xiàn)象、測定空氣中氧氣含量的原理、氧氣的性質(zhì)等即可順利解答該題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中，不正確的是（　�。�
A．反應類型為化合反應B．該反應中氧氣表現(xiàn)出氧化性
C．反應前后Co3O4質(zhì)量改變D．反應前后碳元素的化合價改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．分類是學習化學的方法之一．下列各選項中，物質(zhì)的分類的是（　　）
選項類別物質(zhì)
A大氣污染物CO2、SO2、粉塵
B氧化物氧化鋁、水、氯酸鉀
C混合物冰水混合物、生理鹽水、石灰水
D金屬材料黃銅、硬鋁、鋼鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用化學符號表示：
①2個氯原子2Cl；②氨氣分子NH3；③3個碳酸根離子3CO32-；
④二氧化硅中硅元素的化合價$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$；⑤人體缺乏Fe元素，易得貧血癥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．液氧B．清澈的泉水C．冰水D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請回答：
（1）儀器a的名稱是燒杯．
（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣．
（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到著火點．
（4）可燃物在有限的空間、短時間內(nèi)劇烈的燃燒就是人們通常說的爆炸，2015年我國多個地方發(fā)生多起爆炸事故，瓦斯爆炸、煤氣爆炸等，給國家和人民帶來巨大的災難和損失，請你寫出煤氣（主要成分一氧化碳）完全燃燒的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法錯誤的是（　�。�
A．密閉容器內(nèi)的水中加入硝酸銨并攪拌后溫度下降，是因為硝酸銨溶于水時吸熱
B．汽油能洗去油污，是因為汽油能溶解油污
C．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性
D．用水可以滅火，是因為降低了可燃物的溫度至著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關．從石灰石、鹽酸、氫氧化鈉、干冰、生石灰五種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對應的物質(zhì)，填寫在空白處．
（1）用作建筑材料的是石灰石；
（2）用作某些食品干燥劑的是生石灰；
（3）用作人工降雨的是干冰；
（4）用于金屬表面除銹的是鹽酸；
（5）廣泛應用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．下表中各組物質(zhì)不能按照圖中關系（箭頭表示反應一步完成）轉(zhuǎn)化的是（　�。�
物質(zhì)選項ABCD
XNa2SO4BaCl2CuCaO
YNaClBa（NO3）2CuOCaCl2
ZNaNO3BaCO3Cu（OH）2CaCO3
A．AB．BC．CD．D

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