【題目】向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。
(1)上述反應過程的現(xiàn)象是________。
(2)從微粒的角度說明上圖反應的實質是________。
(3)氯原子的結構示意圖為,下列粒子中和氯原子化學性質相似的粒子是________。
A B C D
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【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。
A. a點溶液中有兩種溶質
B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍
C. c點燒杯內液體的pH=7
D. d點溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
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【題目】下圖是實驗制取的常用裝置。
(1)選用AE裝置可以制得某種氣體,該反應的化學方程式為____。
(2)B或C裝置均可作制作H2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點是____,該反應放入化學方程式為____。
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣極易溶于水,氨氣有毒。若用裝置AD制取氨氣,進氣口應為____端(選填“a”或“b”)。本套裝置的不足之處是____。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A | B | C | D |
向一定量的氫氯化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸 | 向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn | 硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化 | 用氯酸鉀制取氧氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。取燒杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶質質量分數(shù)為13.25%的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示。
(1)通過如圖所示可知,當碳酸鈉溶液質量加到_____時,溶液中鹽酸恰好處理完。
(2)請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質量分數(shù)。_____(要有必要的解題過程)
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【題目】甲、乙、丙三種物質間通過一步反應能實現(xiàn)如圖轉化,下列選項符合圖示轉化關系的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO2 | CO |
B | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | MgO | H2O | O2 |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】氫動力汽車是名副其實的“綠色燃料”汽車,它是以氫氣代替汽油、柴油等作為燃料的汽車.將氫氣制成氫燃料電池能為汽車提供電能,那么,氫氣是怎樣發(fā)電的呢?燃料電池的運作原理,電池含有陰陽兩個電極,分別充滿電解液(如KOH溶液),而兩個電極間由具有滲透性的薄膜構成。氫氣由燃料電池的陽極進入,氧氣(或空氣)則由陰極進入燃料電池。經(jīng)由催化劑(鉑)的作用,使得陽極的氫分子分解成兩個氫離子與兩個電子,其中氫離子被氧吸引到薄膜的另一邊,電子則經(jīng)由外電路形成電流后,到達陰極.在陰極催化劑的作用下,氫離子、氧原子及電子,發(fā)生反應形成水分子,因此水是燃料電池唯一的排放物,不但完全無污染,也避免了傳統(tǒng)電池充電耗時的問題。
燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解所產生的氫氣及任何的碳氫化合物,例如天然氣、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼氣等等,除了可以杜絕空氣污染之外,氫動力汽車還可以消除傳統(tǒng)汽車所造成的噪音污染。啟動點火,你會發(fā)現(xiàn)你并不會聽到轟隆隆的聲音,而且氫動力汽車的動力性能表現(xiàn)也很棒,車速很快。
氫燃料電池車的優(yōu)勢毋庸置疑,劣勢也是顯而易見。隨著科技的進步,曾經(jīng)困擾氫燃料電池發(fā)展的諸如安全性、氫燃料的貯存技術等問題已經(jīng)逐步攻克并不斷完善,然而成本問題依然是阻礙氫燃料電池車發(fā)展的最大瓶頸。氫燃料電池的成本是普通汽油機的100倍,這個價格是市場所難以承受的。
依據(jù)文章內容,回答下列問題。
(1)氫氣燃料電池車能實現(xiàn)交通“零排放”的原因是___。
(2)KOH電解液的pH_____7(填“”、“”或“”)。
(3)下列關于氫燃料電池汽車的說法,正確的是_____。
A 氫燃料電池中的鉑可以反復使用
B 利用天然氣、甲醇、乙醇等可以得到氫氣
C 氫燃料電池中能看到氫氣燃燒的現(xiàn)象
D 阻礙氫燃料電池車發(fā)展的一個原因是成本問題
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【題目】某研究性學習小組對中和反應進行探究,請你參與實驗
(探究活動1)證明酸和堿發(fā)生了反應
小麗同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____;反應的化學方程式____。
(探究活動2)能否通過證明有水生成來證明其反應的發(fā)生?
(設計實驗)小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗.
(小資料)a.變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色;b.無水醋酸是一種酸,常溫下為無色液體;
(1)實驗①、②的實驗目的是____;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是____;
(3)能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是_____;
(4)除了上述方法之外,還可以按照下表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應,說出對應的實驗現(xiàn)象和實驗結論:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量稀鹽酸,再加入少量氧化銅 | _____ | 氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應 |
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【題目】請分析如下所示堿的化學性質知識網(wǎng)絡,完成下列問題:
(1)若指示劑為石蕊溶液,遇堿溶液則變?yōu)?/span>_____色。
(2)圖中的應填寫_____(填物質的類別)。
(3)若非金屬氧化物為二氧化碳,堿為氫氧化鈉,請寫出反應②的化學方程式_____。
(4)請根據(jù)下表所提供的部分物質的溶解性表,寫出符合反應③的化學方程式_____。
溶 | 溶 | 溶 | |
溶 | 溶 | 不 |
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