【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)給試管中液體加熱時(shí),通常采用圖A的加熱方法,即將試管傾斜成大約45°角,其原因是____________________________,避免采用圖B的加熱方法,原因是_______________________________;
(2)圖C或圖D向試管中加入粉末固體時(shí),用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部,原因是_______________;
(3)給試管里的液體藥品加熱,液體不能超過試管容積的1/3,原因是_______________________________。
【答案】 增大受熱面積,有利于液體回流 防止試管底部溫度過高,出現(xiàn)暴沸噴出 防止粉末狀藥品粘在試管內(nèi)壁上或可使藥品集中在試管底部 液體太多,加熱時(shí)容易噴出
【解析】(1). 給試管中液體加熱時(shí),液體的量不能超過試管容積的三分之一,且要用外焰加熱,先均勻加熱,后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜,與桌面呈45°角,增大受熱面積,有利于液體回流; (2).將試管豎立加熱, 會(huì)因試管底部溫度過高,出現(xiàn)暴沸噴出; (3). 向試管中加入粉末固體時(shí),用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部,原因是防止粉末狀藥品粘在試管內(nèi)壁上(或可使藥品集中在試管底部). (4). 給試管里的液體藥品加熱,液體不能超過試管容積的1/3,原因是液體太多,加熱時(shí)容易噴出試管,導(dǎo)致人被燙傷或腐蝕。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)及用途的敘述中不正確的是( )
A. 氧氣能供給呼吸 B. 氧氣具有可燃性
C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓 強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖 2、圖 3 是用該 裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好, p0 是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?/span>,p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強(qiáng)與氣體所占體積成正比).下列說法正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C. 圖 3 中 p′=p0 是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣造成的
D. 由圖 2 中 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱c ,e .
(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請改正過來
① ;
② ;
③ ;
④ .
(3)可用圖中的收集方法收集氧氣的理由是 ,當(dāng)氣泡 時(shí)開始收集.
(4)寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
(5)張珊同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請你分析,張珊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是 .還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請改正過來: ,如不改正,這種錯(cuò)誤可能引起的后果是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 3月29日是本年度的“地球一小時(shí)(Earth Hour)”活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以再分
D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①________;②__________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式式_________________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是______________ (寫出裝置代號(hào)).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用_________和__________制取氧氣的發(fā)生裝置,表達(dá)式為:________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進(jìn)橡膠塞。試回答下列問題:
(1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式為________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。
(3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小”或“不變”),罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以測定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮?dú)?/span>_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。考查目的:測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。
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