【題目】某化學(xué)興趣小組在完成“常見金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行了以下一些探究活動。
[探究話動]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
[現(xiàn)象分析]:(1)請分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實(shí)驗(yàn),你的建議是___
[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]:(2)興趣小組同學(xué)根據(jù)你的建議,重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____.
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則用實(shí)際參加反應(yīng)的微粒符號來表示化學(xué)反應(yīng)的式子是_____
(4)興趣小組在完成上述實(shí)驗(yàn)時,還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息:硫酸銅在水中會發(fā)生一些變化,生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___
【答案】鋁絲表面有一層致密的氧化膜 用砂紙打磨鋁絲 鋁絲表面有紅色的物質(zhì)生成,溶液變成無色 3Cu2++2Al=3Cu+2Al2+ H2 2Al+3H2SO4=Al(SO4)2+3H2↑
【解析】
(1)鋁表面氧化物保護(hù)膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生,應(yīng)先用砂紙除去鋁表面的保護(hù)膜,故答案為:鋁表面氧化物保護(hù)膜阻礙了反應(yīng)的發(fā)生;用砂紙除去鋁表面的保護(hù)膜;
(2)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,現(xiàn)象為:鋁表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變成無色,故答案為:鋁表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變成無色;
(3)實(shí)際參加反應(yīng)的是Al和Cu2+,化學(xué)反應(yīng)可表示為:2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu,故答案為:2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu;
(4)根據(jù)已有知識和資料信息可知,鋁絲表面生成的少量氣泡可能是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)4+3H2↑,
故答案為:氫氣 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)4+3H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度,其變化趨勢如圖所示,下列推理合理的是( 。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A. 100g水里最多能溶解KNO331.6g
B. 表示NaCl的溶解度曲線是甲
C. 溫度t的范圍可能在20℃﹣30℃之間
D. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,同學(xué)們設(shè)計了如如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)B能證明金屬活動性鐵強(qiáng)于銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(3)實(shí)驗(yàn)C也能驗(yàn)證鐵與銅的金屬活動性強(qiáng)弱,則X、Y分別是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示:本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(實(shí)驗(yàn)1)KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。
(1)步驟一:如圖1操作,振蕩后靜置,觀察到:A試管中晶體全部溶解,溶液呈_____色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。
(2)步驟二:如圖2操作,將步驟一中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中,振蕩后靜置:B試管中觀察到的現(xiàn)象為_____。
(實(shí)驗(yàn)2)碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。
(3)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是_____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填“強(qiáng)”或“弱”)
(反思與應(yīng)用)
(4)①碘易溶于酒精。若(實(shí)驗(yàn)2)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體_____(選填“分層”或“不分層”)。
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟,其原理類似(實(shí)驗(yàn)2)中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
編號 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計 | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶解中的溶解性 | 探究物質(zhì)燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在實(shí)際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。
(1)天然氣是我市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確是的______;寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:______;若觀察到火焰呈黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)______(填“大”或“小”)。
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時,可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是,X的化學(xué)式是______。
(3)網(wǎng)上有謠言說“水在催化劑的作用下可以變成汽油”。汽油含C、H、O等多種元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后______種類不變,所以水不可能變成汽油。
(4)生活中可用______鑒別軟水和硬水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3
B. 甲中碳元素的化合價為+2
C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
D. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:a______;b______。
(2)若使用裝置A制取氧氣,應(yīng)______(填改進(jìn)措施)方可繼續(xù)實(shí)驗(yàn),其化學(xué)方程式是______。
(3)某廣口瓶上的標(biāo)簽已破損,只剩下“石灰”兩個字,已知該樣品未變質(zhì)。某興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究該藥品的成分,請完成以下實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量瓶中的固體于燒杯中,加入適量水,并感知燒杯壁的溫度 | ______ | 固體不是生石灰 |
取上述燒杯中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 固體不是熟石灰 |
取少量瓶中的固體于裝置B中,加入適量稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡,裝置F中的澄清石灰水變渾濁 | F中涉及化學(xué)方程式為 ______ |
(4)確定藥品的成分后,興趣小組選用了圖中的______(填序號),可實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
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