A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件，其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）：
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是一種參與植物光合作用的氣體．則 A、C、D三種物質(zhì)分別是：A
 
；C
 
； D
 
．
（2）若A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體．則 A、B、D三種物質(zhì)分別是：A
 
； B
 
；D
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：框圖型推斷題
分析：（1）根據(jù)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，C是一種參與植物光合作用的氣體，所以C是二氧化碳，A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，A分解生成了二氧化碳和B，所以A是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳，所以B是二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可；
（2）根據(jù)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，所以A是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，所以B和C是氫氣和氧氣中的一種，B能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D，且D能與C反應(yīng)生成水，所以可能是發(fā)生的氫氣還原金屬氧化物的反應(yīng)，所以C是氫氣，B是氧氣，D是氧化銅，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可．
解答：解：（1）A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，C是一種參與植物光合作用的氣體，所以C是二氧化碳，A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，A分解生成了二氧化碳和B，所以A是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳，所以B是二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是CaCO3，C是CO2，D是Ca（OH）2；
（2）A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，所以A是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，所以B和C是氫氣和氧氣中的一種，B能轉(zhuǎn)化生成黑色固體D，且D能與C反應(yīng)生成水，所以可能是發(fā)生的氫氣還原金屬氧化物的反應(yīng)，所以C是氫氣，B是氧氣，D是氧化銅，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是H2O，B是O2，D是CuO．
故答案為：（1）CaCO3，CO2，Ca（OH）2；
（2）H2O，O2，CuO．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為
 
（填字母），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
 
；其化學(xué)反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng)．若用高錳酸鉀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝藥品時(shí)試管口應(yīng)
 
，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流帶出進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，制氧氣的文字表達(dá)式
 
；其中二氧化錳的作用是
 
．可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．實(shí)驗(yàn)前一定要進(jìn)行的是
 
．可選用C裝置收集氧氣，其原因
 
．用過氧化氫制氧這套裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）若用排水法收集，當(dāng)氣泡
 
再收集，原因是
 
，收集好后，要先
 
再
 
，防止水槽中的水
 
．
（5）若檢驗(yàn)集氣瓶中是否裝有氧氣，應(yīng)把帶火星的木條
 
；若檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣，應(yīng)把帶火星的木條
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為：
 
；
（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是：
 
；
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是：
 
．
（3）請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加：
 
．                   
（4）請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足：
 
；你建議如何改進(jìn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉可加入適量的稀鹽酸
B、除去CO2 中的CO可以將其混合氣體通入澄清石灰水中
C、不銹鋼是純凈物
D、水電解實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫和氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溫室大棚中種植蔬菜時(shí)，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是（　�。�
A、使害蟲窒息死亡，防止植物病蟲害
B、避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)
C、促進(jìn)植物光合作用，提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量
D、產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種．根據(jù)下表中它們兩兩間相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄，推斷a、b、c、d的順序正確的是（　�。�
abcD
b無明顯現(xiàn)象有氣體生成有沉淀生成
c有氣體生成有氣體生成有沉淀生成
A、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C、H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2
D、BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�
A、牛奶B、花生油C、冰水D、糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)可發(fā)生如下反應(yīng)：2   +2H2O=4KOH+O2↑，則    中的物質(zhì)應(yīng)為（　�。�
A、KO
B、K2O
C、K2O2
D、KO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．下列物質(zhì)的用途同時(shí)利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳用于滅火
B、用天然氣作燃料
C、干冰用于人工增雨
D、用金剛石刻劃玻璃

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