合理使用化學(xué)物質(zhì)會(huì)造福人類。下列做法不合理的是( 。

A. 用一氧化碳作燃料

B. 用霉變的花生壓榨食用油

C. 用聚氯乙烯制電線絕緣層

D. 用甲醛水溶液浸泡動(dòng)物標(biāo)本

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省東莞市初中部中考一模化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

現(xiàn)有 HCl 與 CaCl2 的混合溶液,為了分析混合溶液中 HCl 和 CaCl2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù), 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))

實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):

第①組,氣體吸收完全后,NaOH 溶液質(zhì)量增加 4.4g;

第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為 10g。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:

(1)混合溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成的 CO2 的質(zhì)量為_______________g。

(2)混合溶液中 HCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________?

(3)若在 100g 混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3 的溶液,請(qǐng)你畫出加入 Na2CO3 溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年海南省?谑兄锌级;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.該反應(yīng)有2種生成物

C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 1:3

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年度九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A.用聚氯乙烯塑料作電線外面的絕緣層

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.用氯化鈉配制生理鹽水

D.稀有氣體用于磁懸浮列車

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年度九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A. 生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C. 可燃物只要與氧氣充分接觸就能燃燒

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

用分子原子觀點(diǎn)解釋

(1)花香四溢 ________。

(2)體溫計(jì)測(cè)體溫 ________。

(3)用兩只醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水,將栓塞慢慢推入,哪支容易推入________?為什么________。

(4)水蒸發(fā)和水在一定條件下分解生成氫氣和氧氣的本質(zhì)不同 ________。

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子)。據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.氧化汞受熱分解成汞和氧氣 B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)變化中可分 D.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市洪山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期四月誠信質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

按上圖所示,回答下列問題。

(1)圖 1 中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)開______________不同。

(2)圖 2 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(3)據(jù)報(bào)道,“火星快車”號(hào)探測(cè)器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種二氧化碳分子,它的化學(xué)式可表示為: C16O18O(元素符號(hào)左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和)。相同分子數(shù)的 C16O2 和 C16O18O 分別與足量CaO 發(fā)生化合反應(yīng)全部轉(zhuǎn)化為 CaCO3,生成 CaCO3 的質(zhì)量前者_(dá)___________后者(選填“大于”“小于” 或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):鉆石導(dǎo)線將成為數(shù)據(jù)傳輸新材料 題型:單選題

如圖是金剛石的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A.一個(gè)碳原子最多與4個(gè)碳原子相連

B.用石墨制造人造金剛石,發(fā)生了物理變化

C.金剛石是由碳分子構(gòu)成的

D.金剛石的相對(duì)質(zhì)量為360

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