【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A.水的分解、水的合成都是化學變化

B.結(jié)成冰的水不能流動說明水分子不再運動

C.水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.天然水的人工凈化過程中，通過過濾操作得到的水是純凈物

【答案】A

【解析】

A、水的分解、水的合成都生成了新物質(zhì)，都是化學變化，正確；
B、分子總是在不斷運動的，錯誤；
C、水是由水分子構(gòu)成的，水是由氫元素與氧元素組成的，錯誤；
D、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去其中的可溶性雜質(zhì)，所以得到的水是混合物，錯誤。
故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）A中把盛有適量溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中，然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡。根據(jù)要求請回答：

【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后，A小組的天平指針指向刻度盤的_____（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）。

【解釋與結(jié)論】A小組的解釋為：_____。

【反思與評價】改進的具體措施為：_____。

（2）B中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：______，該反應(yīng)的化學方程式為：_____。

（3）C中試管2得到的氣體為_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活和科學實驗中都應(yīng)強化安全意識，下列做法不符合安全要求的是（）

A.發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生

B.濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗

C.更換燈泡、移動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即用手把觸電者拉開

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導(dǎo)大家要愛護自然環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是

A.使用“無磷洗滌劑”，能有效減少水體污染

B.采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾

C.使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”

D.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水經(jīng)過處理達標后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢,沁人心脾。人們能聞到花的香味是因為 ( )

A.分子的質(zhì)量很小B.分子在不斷運動

C.分子的體積很小D.分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將過量鐵粉放入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)是( )

A.Cu、Fe和ZnB.Cu和ZnC.Cu和FeD.只有Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的正確的是（ ）

A. CO、Fe2O3、 Na2SO4等物質(zhì)都含有氧元素、都屬于氧化物

B. Fe 2+、Fe3+、Fe三種微粒的質(zhì)子數(shù)相同、化學性質(zhì)也相同

C. NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl都能與NaOH反應(yīng)放出NH3

D. 濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來干燥CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式能正確表示物質(zhì)組成的是

A.氫氧化鎂—MgOH

B.高錳酸鉀—KmnO4

C.氧化鐵—Fe2O3

D.碳酸鉀—KCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，B是可溶性銀鹽，D與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)。（圖中用“”或“ ”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”或“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進行)。請寫出：

（1）B物質(zhì)的化學式（或溶質(zhì)的化學式）：；
（2）E→F的化學反應(yīng)方程式：。

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