下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，且加入無色酚酞試液顯紅色的是(     )          

A．KOH、CuSO4、H2SO4                  B．NaNO3、Na2SO4、NH3•H2O

C．KCl、Ba(NO3)2、HCl              D．NH4NO3、NaOH、K2SO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列生活和生產(chǎn)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

　    A．菠蘿榨汁　     B．海水曬鹽　     C．谷物釀酒　     D．石頭雕像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（  ）

  A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

  B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

  C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

  D.向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀（KO2）是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生

   成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)。該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣。實(shí)驗(yàn)中

使用了如下裝置：

請回答下列問題：

（1）為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)開_______________________（填序號(hào)）。

（2）裝置D的作用是________________________。

（3）裝置E的作用是________________________。

（4）若用右圖裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從______________端

（填a或b）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因?yàn)樗谌梭w內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，則A的化學(xué)式是(     )

A．N2O            B．NO              C．NO2            D．N2

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向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，

溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是(     )

A．取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

B．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

C．c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Zn(NO3)2

D．d點(diǎn)時(shí)的固體有三種

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，

   下列說法不正確的是

A．鈰屬于金屬元素 　　　　  B．鈰的原子序數(shù)是58

C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為82     D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列用水方法中，會(huì)造成浪費(fèi)的是（    ）

   A．用口杯接水刷牙               B．為了節(jié)約時(shí)間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗

   C．工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用   D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

  

A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣，剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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