分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng),以及氧氣的密度分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置;根據(jù)大理石和稀鹽酸生成氯化鈣和水和二氧化碳去分析,書(shū)寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)圖中a是試管;b為集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以選A作為發(fā)生裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度小于水的密度,所以用F裝置收集氧氣要“短進(jìn)長(zhǎng)出”,故選d;
(3)二氧化碳密度大于空氣的密度,易溶于水,所以要用D裝置向上排空氣法收集;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:
(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;d;
(3)D,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題需要考慮發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇則取決于制取氣體的水溶性和密度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、Cu、Al(SO4)3溶液 | B. | Al、Cu、FeSO4溶液 | ||
C. | Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液 | D. | Al、Fe、Cu、稀H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KCl | B. | CO(NH2)2 | C. | K2SO4 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①中導(dǎo)管可伸入試管底部 | B. | 石灰水變渾濁說(shuō)明反應(yīng)發(fā)生了 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先熄滅酒精燈 | D. | 此反應(yīng)驗(yàn)證氧化銅具有還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣 | |
B. | 連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的 | |
D. | 連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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