了解物質(zhì)的性質(zhì)及其用途，是學習化學的重要內(nèi)容。

（1）在甲烷、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)中，可用作氣體肥料的是_____；造成酸雨的主要物質(zhì)是_____；造成煤氣中毒的物質(zhì)是_____。

（2）寫出氮氣的一種用途及其對應(yīng)性質(zhì)：用途_____。性質(zhì)_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為，將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為，則該同學實際倒出的液體體積為（ ）

A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能確定

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物制取氧氣，至固體質(zhì)量不再減小為止，得到cg氯化鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ）

A.（a+b）g B.（a+b-c）g C.（a-c）g D.（a+b+c）g

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

為了說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應(yīng)，老師演示了如下實驗：

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中（如下圖所示），并觀察到紫色紙花變紅。

（提出問題）是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢?

（提出假設(shè)）使紫色紙花變紅的物質(zhì)可能是：

假設(shè)1：_____；

假設(shè)2：_____；

假設(shè)3：_____。

（實驗驗證）

要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅，需要對以上相關(guān)假設(shè)進行實驗驗證，請你寫出驗證假設(shè)的實驗方案，并將有關(guān)實驗內(nèi)容填入下表：_____

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（得出結(jié)論）通過以上實驗探究，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

在A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中，A是石灰石的主要成分，通常狀況下，C、D、E是無色氣體；其中E是單質(zhì)，在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①A→B+C ②D+E→C. ③F+D→Cu +C

請回答：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：A_____；C_____。

（2）寫出反應(yīng)②、③的化學方程式：

②_____③_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列圖標中，表示“禁止帶火種”的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是

A.鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B.在碳酸鈉溶液中加入足量鹽酸，溶液由無色變?yōu)榘咨?/p>

C.將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色

D.在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

同學們用圖1所示裝置對暖寶寶發(fā)熱過程進行探究，傳感器獲得圖2和圖3所示的實驗數(shù)據(jù)。回答下列問題：

(1)由圖2得出的結(jié)論是_______。

(2)圖3氣壓沒有明顯變化的原因是_______。

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科目：初中化學 來源：河南省周口市2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

某物質(zhì)在空氣中燃燒后，只生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)組成中（ ）

A.只含碳元素和氫元素

B.一定含碳氫元素，可能含氧元素

C.只含碳氧兩種元素

D.一定含碳氫氧三種元素

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