7.化學(xué)興趣小組同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液.
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液變質(zhì)了嗎?變質(zhì)情況如何?對(duì)此溶液的溶質(zhì)他們作出一些猜測(cè).
【提出猜想】小忻:NaOH;小州:Na2CO3;你的猜測(cè):NaOH、Na2CO3
【查閱資料】BaCl2溶液、Ca(NO32溶液、CaCl2溶液都顯中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】小州設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)你根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小州實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.溶質(zhì)只有Na2CO3
假設(shè)你的猜想正確,并按小州的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小州實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④(填序號(hào))
(2)小州第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用硫酸銅溶液(或FeCl3溶液或NH4Cl溶液等)替代.
(3)如果你自己的猜想正確,小忻想要除去溶液中的變質(zhì)部分,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【拓展應(yīng)用】NaOH溶液應(yīng)密封保存.

分析 【提出猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過(guò)程中可能出現(xiàn)的要么全部變質(zhì)要么部分變質(zhì)的事實(shí),對(duì)變質(zhì)結(jié)果進(jìn)行猜想;
【實(shí)驗(yàn)探究】利用變質(zhì)生成的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)形成白色沉淀,首先向待檢驗(yàn)的溶液樣品中滴入足量氯化鈣溶液檢驗(yàn)并除去碳酸鈉,然后利用氫氧化鈉能使酚酞變紅的性質(zhì),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試液,觀(guān)察溶液顏色,以確定溶液的組成,從而判斷氫氧化鈉變質(zhì)情況;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)在檢驗(yàn)并除去碳酸鈉時(shí),不應(yīng)使用呈堿性的溶液或反應(yīng)后能生成堿性物質(zhì)的試劑,避免對(duì)后面滴入酚酞進(jìn)行氫氧化鈉的檢驗(yàn);
(2)利用氫氧化鈉還可以與硫酸銅溶液或氯化鐵溶液產(chǎn)生特殊的沉淀,或是與銨鹽的溶液放出氨氣等,利用這些變化規(guī)律對(duì)氫氧化鈉進(jìn)行檢驗(yàn);
(3)除去燒堿溶液中碳酸鈉,加入試劑和碳酸鈉反應(yīng)且不和氫氧化鈉反應(yīng),且不能引進(jìn)新的雜質(zhì),能生成氫氧化鈉最好.

解答 解:【提出猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)部分變質(zhì),也可能出現(xiàn)全部變質(zhì)的可能,因此自己的猜想就為全部變質(zhì);故填:NaOH、Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】向溶液的樣品中滴加氯化鈣溶液,利用氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若觀(guān)察到有沉淀出現(xiàn)可判斷變質(zhì)生成了碳酸鈉;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,由于氫氧化鈉能使酚酞變紅,若出現(xiàn)變紅則可判斷有氫氧化鈉;因此,部分變質(zhì)后溶液為氫氧化鈉、碳酸鈉的混合溶液,既出現(xiàn)沉淀又有溶液變紅;全部變質(zhì)后的溶液中因不含氫氧化鈉而不出現(xiàn)溶液變紅,只會(huì)觀(guān)察到有沉淀;故答案為:產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色;產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)為不影響滴加酚酞對(duì)氫氧化鈉是否存在的檢驗(yàn),所加入的試劑不應(yīng)為堿性溶液且不能反應(yīng)后生成堿性物質(zhì),而氫氧化鈣、氫氧化鋇都呈堿性且能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此,不能使用③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液代替氯化鈣溶液;故答案為:③④;
(2)利用氫氧化鈉能與硫酸銅、氯化鐵、銨鹽所產(chǎn)生的沉淀或氣體的現(xiàn)象,可向反應(yīng)后溶液中滴入硫酸銅等溶液代替酚酞,以檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在;故答案為:硫酸銅溶液(或FeCl3溶液或NH4Cl溶液等);
(3)除去燒堿溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的氫氧化鈣溶液,該試劑和碳酸鈉反應(yīng)且不和氫氧化鈉反應(yīng),且不能引進(jìn)新的雜質(zhì),然后進(jìn)行過(guò)濾.
故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題中要知道氫氧化鈉變質(zhì)的原因,要熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)碳酸鹽的方法,檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年3月3日上海交大閔行校區(qū)實(shí)驗(yàn)室換瓶時(shí)發(fā)生硫化氫氣體泄漏,致一人死亡.實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)或生活中不良習(xí)慣會(huì)存在很多安全隱患.下列做法不正確的是( 。
A.加熱試管中的液體時(shí),試管口不能對(duì)著自己或別人
B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.油庫(kù)、面粉廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開(kāi)燈檢查并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2014年某市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是( 。
A.
  愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
B.
    分類(lèi)回收垃圾
C.
   隨意排放廢水
D.
    綠色低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水.現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服,“擰干”后濕衣服上殘的溶液為100g,其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為1g.現(xiàn)用5700g清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗,有以下兩種方法(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)$\frac{1}{58}$g;
方法二:將5700g清水均分成質(zhì)量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗.第1次,用1900g清水漂洗,“擰干”后;第2次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后,第3次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)$\frac{1}{8000}$g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.寫(xiě)出下列生活中熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)人們生活中最重要的氧化物是H2O;  
(2)人體中胃酸的主要成分是HCl;
(3)農(nóng)業(yè)上用來(lái)中和酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(4)司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中不能含有C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④酸性溶液的pH小于7.食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7.其中類(lèi)推正確的組合是(  )
A.有①③B.有①④C.只有②D.只有④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.松花蛋又稱(chēng)皮蛋.其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg.加工時(shí),將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱.
(2)靜置后取少量的上層料液,稀釋后滴加無(wú)色酚酞試液,混合液應(yīng)變?yōu)榧t色.
(3)同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】料液中含有哪些溶質(zhì)?
【交流討論】
①一定含有NaOH、NaCl
②甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)可能還會(huì)含有的溶質(zhì)作出了如下猜想:
甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2    乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
大家討論后一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的,理由是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.(用化學(xué)方程式表示)
【探究結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們最終得出的結(jié)論是,甲同學(xué)的推斷是正確的.請(qǐng)將你的探究過(guò)程填入下表.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取上層料液,滴加稀鹽酸(或滴加氯化鈣溶液,或氯化鋇溶液,或氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液,或通入二氧化碳?xì)怏w)無(wú)氣體(或無(wú)沉淀,或無(wú)明顯現(xiàn)象)
取上層料液,滴加碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生
【知識(shí)應(yīng)用】料液中起主要作用的是燒堿.現(xiàn)行配方中,0.53Kg純堿與足量的熟石灰作用能生成燒堿質(zhì)量為0.4千克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在“測(cè)土配方施肥”技術(shù)中,農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方,該土壤施加NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液,要求固體混合物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4,則固體混合物中NH4NO3和KH2PO4的質(zhì)量比為( 。
A.10:17B.20:17C.10:34D.30:34

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖1中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中溶液酸堿度的變化,其中可能與圖2所示變化關(guān)系相符的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案