【題目】地殼中含量最多的元素是
A.鋁B.鐵C.氧D.硅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示:
(1)由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是__(填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”)反應(yīng).
(2)在A處溶液中加入石蕊,溶液呈__色.
(3)B處溶液的溶質(zhì)是__(填化學(xué)式).
(4)B到C的過程中溶液的pH逐漸__(填“增大”或“減小”或“無變化”).
(5)在C點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣,現(xiàn)象為__,化學(xué)方程式為__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是
A. 電器失火后首先要切斷電源 B. 進(jìn)入久未開啟的地窖前先做燈火實(shí)驗
C. 廚房煤氣泄漏后立即打開抽油煙機(jī) D. 燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 氯化鈉NaCl2 B. 碳酸鉀K2CO3 C. 氧化鎂MgO2 D. 氯化鋅 ZnCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某CuO與C的混合物,共10 g,加熱至不再有氣體生成的時候,將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到沉淀5 g,則原混合物中CuO的質(zhì)量可能為
A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡單,可用于完成多個實(shí)驗。
(1)用圖一裝置完成下列實(shí)驗。
①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為 (選少量、多量或滿瓶),進(jìn)氣口為 (選“a”或“b”)。
②驗證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為 ,將二氧化碳從瓶子a端通入,當(dāng)觀察到 時,則說明二氧化碳能與水反應(yīng)。
(2)用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,則你的實(shí)驗方案是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性。為了安全不能用手_______________,不要把鼻孔湊到___________________去聞氣體的氣味,絕對不可品嘗 。洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水,既不_______________,也不______________時,表示儀器已洗干凈。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從事科學(xué)實(shí)驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的設(shè)計?茖W(xué)實(shí)驗的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗。請你按照以上四步,完成以下實(shí)驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答⑴~⑶題的問題:(所用裝置圖用序號表示)
⑴雙氧水是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗室常用這種方法制取氧氣。
①明確實(shí)驗?zāi)康模涸趯?shí)驗室里制取氧氣。
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無色_________,二氧化錳是一種_________(填物質(zhì)狀態(tài));反應(yīng)條件無需________;氧氣的密度_____于空氣的密度,且_____________水。
③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用_________,收集裝置選用_______________.
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗。
⑵在實(shí)驗室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣+水+氨氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771克/L,空氣的密度為1.293克/L,且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣。
①明確實(shí)驗?zāi)康?/span>___________________.
②收集有關(guān)資料___________________
③設(shè)計合理的方案:發(fā)生裝置選用_______________,收集裝置選用____________.
⑶如果實(shí)驗室選用如圖所示的裝置來收集氧氣,請問應(yīng)該從________端進(jìn)_______端出。
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