5．在開展化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，小燕同學(xué)為了探究氨氣（NH3）的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1 ）小燕在實(shí)驗(yàn)A中聞到了一股刺鼻的氨味，這是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的；
（2）請(qǐng)根據(jù)小燕的操作和相關(guān)現(xiàn)象，寫出所能推測(cè)出的三點(diǎn)氨氣性質(zhì)：①氨氣的密度比空氣小，②氨氣極易溶于水，③氨氣的水溶液顯堿性．

分析 （1）聞到氣味，可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋．
（2）根據(jù)用向下排氣法收集氨氣，擠壓滴管膠頭使水進(jìn)入試管中，拔掉膠頭迅速插入水槽中產(chǎn)生紅色噴泉說(shuō)明管內(nèi)氣壓比管外低，酚酞試液遇堿性物質(zhì)變紅色，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）小燕在實(shí)驗(yàn)A中聞到了一股刺鼻的氨味，這是因?yàn)槭且驗(yàn)榘睔庵泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使小燕聞到刺鼻的氨味．
（2）用向下排氣法收集到氨氣，說(shuō)明氨氣的密度比空氣��；擠壓滴管膠頭使水進(jìn)入試管中，拔掉膠頭迅速插入水槽中產(chǎn)生紅色噴泉，說(shuō)明管內(nèi)氣壓比管外低，說(shuō)明氨氣極易溶于水，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減��；酚酞試液遇堿性物質(zhì)變紅色，產(chǎn)生的是紅色噴泉，說(shuō)明氨氣的水溶液顯堿性．
故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）①氨氣的密度比空氣��；②氨氣極易溶于水；③氨氣的水溶液顯堿性．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的收集方法、無(wú)色酚酞溶液的性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖示的四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，下列分析正確的是（　�。�
A．
可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過(guò)程
C．
可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．
可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．“魔力蠟燭”可以增加生日宴會(huì)氣氛．制造蠟燭時(shí)，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時(shí)能自燃）．每次吹滅蠟燭時(shí)，余燼會(huì)引燃燭芯中的鎂粉，蠟燭重新點(diǎn)燃．
（1）寫出鎂粉燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，并放熱．
（2）在火焰上方倒放一個(gè)干燥的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠，說(shuō)明蠟燭可能含有氧
元素；壓著火焰放一個(gè)干燥的小玻璃片，過(guò)一會(huì)小玻璃片有黑色的炭粒，說(shuō)明蠟燭中一定含有碳元素．集中黑色固體點(diǎn)燃可以繼續(xù)燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)用微粒觀來(lái)回答下列問(wèn)題：
（1）H2O和H2O2組成元素相同化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)與用途B．安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣 
乙醇汽油--汽車燃料		木材著火--可用水基型滅火器滅火 
油鍋失火--用鍋蓋蓋滅
C．物質(zhì)鑒別D．物質(zhì)的分類
區(qū)別白酒和白醋--聞氣味 
區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水鑒別		混合物--不同種元素組成的物質(zhì) 
單質(zhì)--同種元素組成的物質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中有兩個(gè)時(shí)段固體質(zhì)量都不變，理由是：t0-t1時(shí)段固體質(zhì)量不變，是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行；t4-t5時(shí)段固體質(zhì)量不變，是因?yàn)榉磻?yīng)已進(jìn)行完全．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）請(qǐng)求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t5時(shí)段變化示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“蒜你狠”再度成為時(shí)下中國(guó)流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)．大蒜中富含大蒜素（化學(xué)式為C6H10S2），下列關(guān)于大蒜素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的
B．大蒜素中碳、氫、硫的原子個(gè)數(shù)比為3：5：1
C．大蒜素中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是$\frac{32×2}{12×6+1×10+32×2}$×100%
D．每個(gè)大蒜素分子是由6個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和2個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生活生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要特別注意安全．下列有關(guān)安全問(wèn)題的敘述不正確的是（　�。�
A．不小心打翻燃著的酒精燈失火，立刻用濕抹布撲蓋
B．加熱試管里的液體時(shí)，試管口對(duì)著無(wú)人的方向
C．掏沼氣池（沼氣池內(nèi)有大量可燃性氣體CH4）前，先進(jìn)行燈火試驗(yàn)
D．面粉加工廠、加油站、煤礦礦井、紡織廠都必須張貼“嚴(yán)禁煙火”字樣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面是小軍同學(xué)用連線的方式對(duì)一些知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中不正確的是（　�。�
A．化學(xué)與能源：石油、天然氣-化石燃料
B．實(shí)驗(yàn)操作與安全：熄滅酒精燈-用嘴吹滅
C．化學(xué)與健康：一氧化碳-能使人因缺氧而致死
D．環(huán)境問(wèn)題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)-CO2

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