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【題目】根據如圖實驗回答下列問題:

（1）酒精燈加網罩的目的是____________；

（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是__________。

（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質。寫出①中反應的化學方程式_______；

（4）該實驗中體現(xiàn)了碳的___________性。

【答案】使火焰集中，提高溫度 剛開始排出的氣體是裝置中的空氣 還原

【解析】

碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳。

（1）酒精燈加網罩的目的是使火焰集中，提高溫度。

（2）試管中含有空氣，剛開始預熱，空氣會受熱膨脹，從導管中排出，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是剛開始排出的氣體是裝置中的空氣。

（3）①中反應是碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為。

（4）碳得到氧，被氧化，故該實驗中體現(xiàn)了碳的還原性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）溴元素的相關信息如圖一所示，回答下列問題：

①溴的相對原子質量是___________。

②溴元素的化學性質與圖二哪種元素的化學性質相似__________（填序號）。

③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為__________。

④若圖二中C表示離子，則離子符號是__________。

（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_________（填標號）。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（）�，F(xiàn)有100g CaCO3樣品，高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是（　�。�

A. 生成CO2的質量是33g

B. 生成物中CaO的質量是42g

C. 剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)大于40%

D. 剩余固體中碳元素與氧元素的質量之比大于1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學常見的物質，已知B是紅棕色固體，且A和D的物質類別相同，它們相互之間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示（“—”表示相連的兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質通過一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物以及反應條件已略去）。

（1）請寫出A的化學式____________。

（2）請寫出F和G反應的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】密閉容器內有a.b.c.d四種物質，在一定條件下充分反應。測得反應前后各物質的質量如表。

物質

a

b

c

d

反應前物質質量/g

18

1

2

32

反應后物質質量/g

待測

26

2

12

（1）分析表中數(shù)據可知,待測數(shù)據的值為_________________；該反應中可能是催化別的物質是____________________________。

（2）該反應中a與b之間反應的質量比為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題：

(1)寫出有標號儀器的名稱：①______ ②______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式或符號表達式為___，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是___(填序號)，若用裝置G收集氧氣則氣體應從__(填“a”或“b”)通入。

(3)用裝置C制取的氧氣，反應的文字或符號表達式為____，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是____。

(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，為了避免集氣瓶炸裂，應采取的措施是___。

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質；用裝置F收集甲烷，原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】李明同學對蠟燭及其燃燒進行了探究。按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。

探究步驟:對實驗的觀察和描述

點燃前:石蠟放 入水中觀察到的現(xiàn)象___________________________；

燃著時:①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的___________________________(選填圖中字母)處最先炭化，說明此處溫度最高。

②用干冷的燒杯罩于火焰上方，干冷的燒杯內壁出現(xiàn)__________________現(xiàn)象，澄清的石灰水變渾濁。

熄滅后:吹滅蠟燭， 觀察到一縷白煙。

結論:蠟燭燃燒生成____________________和____________________。

提出問題:燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢?

李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，:并設計實驗進行探究。

[猜想與假設]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;

②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;

③白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒。

[實驗驗證]

（1）熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設是_____________； (填序號， 下同)， 此實驗 能否得出正確結論? _______________；原因是_______________；

（2）熄滅蠟燭:并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明_____________。

（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新點燃，這說明白煙可燃，為假設_____________；提供了證據。同時可排除假設____________，因為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的Na2O2固體投入到一定量的CuSO4溶液中，生成藍色沉淀，同時產生一種能使帶火星木條復燃的氣體。

（1）寫出該反應化學方程式_____________________（其中Na2O2與CuSO4的化學計量數(shù)之比為1:1）。

（2）因為該實驗是放熱反應，某同學觀察到部分藍色沉淀轉變成黑色的固體。藍色沉淀受熱分解的化學方程式是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作不符合規(guī)范的是（ ）

A. 橫 B. 平

C. 豎 D. 直

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