12.寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)一種金屬在氧氣中燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)一種液體電解生成兩種氣體的反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵和氧氣咋點燃的條件下生成四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,含有相同原子團(tuán)的是( 。
A.K2MnO4和KMnO4B.FeCl3和FeCl2C.(NH42SO4和NH4ClD.KOH和KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.
請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:

(1)表18種元素中,屬于金屬元素的有5種;原子序數(shù)為8的氧元素原子的質(zhì)子數(shù)為8.
(2)所表示的粒子符號為S,它的最外層電子數(shù)為6.
(3)圖是鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示Mg2+(填粒子符號)
(4)元素的種類是由元素原子的質(zhì)子數(shù)決定的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)古代書畫家用墨繪制的字畫雖年久仍不變色,說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)CO2能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中CO2的含量不斷上升,會使全球氣候變暖,從而加劇“溫室效應(yīng)”.導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要因素是(填序號)③.
①人和動物的呼吸    ②植物的光合作用  ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞
(3)蔬菜大棚用作氣肥的CO2,可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在O2、SO2、NO2各一個分子中(  )
A.均含有2個氧原子B.均含有1個氧分子
C.均為氧化物D.氧元素的化合價均相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列氣體中,能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是( 。
A.COB.O2C.N2D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
B.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有碳,氫,氧三種元素
C.單質(zhì)中只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶.下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化又有化學(xué)變化的是(  )
A.伐薪燒炭南山中B.陸虞侯火燒草料場
C.白玉為床金做馬D.千里冰封,萬里雪飄

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)和制取后,同學(xué)們強(qiáng)烈要求自己制取一瓶氧氣,在實驗室里,老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳三種藥品及火柴和棉花.請回答下列問題:

(1)請你選擇所需的儀器,制取氧氣(填序號)①③④⑤⑦⑧.
(2)儀器⑤的名稱為酒精燈,儀器③在此實驗中的用途為作少量高錳酸鉀的反應(yīng)容器,在加熱時使用.
(3)利用所選藥品制取氧氣的表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)在圖2方框內(nèi)補(bǔ)全實驗裝置圖.
(5)大群同學(xué)用上述方法收集了一瓶氧氣,在水下蓋好玻璃片正放在桌上,發(fā)現(xiàn)所收集到的氧氣不純,可能導(dǎo)致氣體不純的兩點原因是沒有出現(xiàn)連續(xù)且均勻氣泡時就開始收集、集氣瓶沒有裝滿水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案