Question

實驗室常用如圖甲裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a

 

、b

 

；
（2）用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母），寫出反應的符號表達式

 

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為

 

（4）用E裝置收集氧氣的依據是

 

，檢驗氧氣是否集滿的方法是

 

．
（5）實驗室要制取NO₂氣體做分子運動的演示實驗．已知NO₂可用銅片和濃硝酸反應制取，同時生成硝酸銅和水．NO₂是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和NO．NO₂和NO都有毒，易污染環(huán)境．
Ⅰ．實驗室可用圖甲中的發(fā)生裝置

 

制取NO₂氣體，（填字母）寫出該反應的文字表達式為：

 

．
Ⅱ．收集NO₂可用如圖乙所示一的裝置，NO₂應從

 

端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：

 

Ⅳ．如圖三所示，做分子運動演示實驗時，為縮短演示時間，NO₂最好盛放在

 

（填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是：

 

．
Ⅴ．請你說出NO₂的兩點化學性質：

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的實驗室制法,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）認識常用化學儀器名稱；
（2）根據實驗室中制取二氧化碳的原理、氣體的性質以及實驗裝置的特點來分析；
（3）首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
（4）根據氧氣的密度比空氣大，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃解答．
（5）Ⅰ根據制取二氧化氮的反應物狀態(tài)和反應條件進行分析；
Ⅱ根據二氧化氮密度比空氣密度大進行分析；
Ⅲ根據二氧化氮是有毒氣體，易被氫氧化鈉溶液吸收進行分析；
Ⅳ根據二氧化氮的密度和從分子的性質進行分析．

解答：解：（1）圖中有標號儀器的名稱：a為酒精燈、b為鐵架臺；
（2）在實驗室中，通常用碳酸鈣與鹽酸反應生成碳酸鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度大于空氣的密度和二氧化碳能溶于水，所以制取二氧化碳可選用的收集裝置是E；二氧化碳的制取，不需要加熱，可選用的發(fā)生置是B；
（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）氧氣的密度比空氣大，可以用想上排空法收集；驗滿的方法是帶火星木條放在瓶口，復燃，說明收集滿．
（4）Ⅰ、實驗室用銅片和濃硝酸溶液在常溫下反應會生成NO₂，所以制取NO₂氣體的發(fā)生裝置可選用圖中的B；該反應的文字表達式為：銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水．
Ⅱ、因為NO₂密度比空氣密度大，故收集NO₂可用如圖乙所示一的裝置，NO₂應從 a端通入；
Ⅲ、因為NO₂是有毒氣體，易被氫氧化鈉溶液吸收，所以圖2所示的裝置的主要作用是吸收二氧化氮，防止其污染空氣；
Ⅳ、一切物質的分子都在不停的運動，將密度大的氣體放在上面，密度小的氣體放在下面會加快分子運動的速度．
Ⅴ．NO₂的兩點化學性質：能與水反應，有毒．
故答案為：
（1）酒精燈； 鐵架臺
（2）B；  CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）密度比空氣大，且不易與空氣任何成分發(fā)生反應．帶火星木條放在瓶口，復燃，說明收集滿．
（5）Ⅰ．B；銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水
Ⅱ．a．
Ⅲ．吸收二氧化氮，防止其污染空氣
Ⅳ．上，二氧化氮的密度比空氣的密度大，容易快速向下擴散．
Ⅴ．能與水反應，有毒（能與氫氧化鈉溶液反應）．

點評：本題主要考查實驗室制取和收集氧氣，以及二氧化氮的物理、化學性質，需要通過所學知識和題干信息分析解題，需要同學們學好基礎知識，以不變應萬變．