【題目】關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A. 摩爾質(zhì)量為32 B. 搶救病人不能用純氧

C. 密度小于氫氣 D. 占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

【答案】B

【解析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行判斷即可。

解：A、摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，故A錯(cuò)誤；

B、搶救病人不能用純氧，正確；

C、密度大于氫氣，錯(cuò)誤；

D、占空氣體積分?jǐn)?shù)為21%，錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過(guò)氧化氫溶液④高錳酸鉀

【裝置】

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： _．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________．請(qǐng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____ 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________．如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入，空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處；

（2）若用排水法收集氧氣，可使用集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導(dǎo)管通入，水從 端導(dǎo)管排出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光 B. 硫粉在氧氣中燃燒：淡藍(lán)色火焰

C. 白磷在空氣中燃燒：白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 （填字母）。

（2）D中x= 。

（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 （填字母）。

（4）E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳說(shuō)法正確的是

A. 都可以冶煉金屬 B. 都是有毒性的氣體

C. 互為同素異形體 D. 具有相同元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是 ；

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的 ；

（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span> 溶于水和其具有 的化學(xué)性質(zhì)；

（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功？為什么？

成功，原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）檢查A裝置氣密性可以用以下方法：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到 ，則氣密性良好。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。可選用的發(fā)生裝置為 ，為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了 ；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是 ，當(dāng)看到 的現(xiàn)象時(shí)證明二氧化碳收集滿。

（4）小華為驗(yàn)證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中修改（圖見(jiàn)答題卡） ，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理的解釋中不合理的是（ ）

A. 鉆木取火——通過(guò)摩擦使可燃物的著火點(diǎn)升高

B. 人要實(shí)，火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分

C. 真金不怕火煉——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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