分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于分類方法的是

A．物質(zhì)可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物

B．有機高分子材料可分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料

C．人體中的元素可分為常量元素和微量元素

D．空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)

  


【答案】D

【解析】

試題分析：A物質(zhì)可根據(jù)含物質(zhì)的種類分成純凈物和混合物，純凈物可根據(jù)含元素種類的多少分成 單質(zhì)和化合物.故此項正確。B有機高分子材料分為天然高分子材料（如棉花、木材）和合成 有機高分子材料（如塑料、合成纖維等).故此項正確。C人體中含量較大的元素是常量元素。 如：氧、碳、氫等。含量較小的元素是微量元素.如：銅等。故此項正確.D氮氣、氧氣等是空氣的成分,而不是將空氣進(jìn)行分類.故此項錯誤,答案選D.

考點：物質(zhì)的分類


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如下圖所示：

(1)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O，會生成氧化鎂，所以要在氯化氫氣流中加熱    MgCl2·6H2O制備氯化鎂，分別寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式                        、

                            

(2)  上述流程中母液加入石灰乳后，過濾，寫出實驗室里從濾渣得到純凈氫氧化鎂的方法。

                                                                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)．下列是某營養(yǎng)液所含的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是

A．KNO3         B．CO（NH2）2          C．Ca（H2PO4）2          D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)質(zhì)量置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量減小的是

A．碳酸鈣      B．氯化鈉      C．濃鹽酸      D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


往一定量的稀硫酸中加入過量的鋅粒，如圖是反應(yīng)過程中某種量Y隨加入鋅粒的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示

A．溶液中水的質(zhì)量               B．生成硫酸鋅的質(zhì)量

C．參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量           D．生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，測得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，對該物質(zhì)的推斷正確的是

A．一定含有碳、氫、硫元素             B．一定含有碳、氫、氧元素

B．只含有碳、氫元素                   D．一定含有碳、氫、氧，可能含有硫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列家用物品中，都用到的材料是

A．合成材料        B．天然纖維        C．金屬        D．玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣，屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(3)操作a的名稱是_____，實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

(4)寫出NH4Cl的一種用途________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是

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