1．化學(xué)式的意義：以CO2為例，它表示了幾種意義？
（1）①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的③1個(gè)二氧化碳分子④1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的（合理即可）；
（2）寫(xiě)出元素符號(hào)：氟F鈉Na氯Cl鈣Ca．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．
（2）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

解答 解：（1）由CO2的化學(xué)式可知，宏觀上可表示二氧化碳這種物質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；微觀上可表示1個(gè)二氧化碳分子，1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的（合理即可）．
（2）氟、鈉、氯、鈣元素的元素符號(hào)分別是F、Na、Cl、Ca．
故答案為：（1）二氧化碳；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；1個(gè)二氧化碳分子；1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的（合理即可）；
（2）F；Na；Cl；Ca．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義、元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹(shù)油、橙花油中，請(qǐng)回答：
（1）松油醇中碳元素、氫元素和氧元素三者的質(zhì)量比是60：9：8．
（2）松油醇由3種元素組成的，每個(gè)松油醇分子中含有29個(gè)原子．
（3）多少克松油醇所含碳元素質(zhì)量與30g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質(zhì)量相等？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．下表是元素周期表的一部分：
  族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二
周期		3 Li
7		4 Be
9		5 B
11		①7 N
14		8 O
16		9 F
19		10 Ne
20
第三
周期		11 Na
23		②13 Al
27		14 Si
28		③16 S
32		17 Cl
35.5		18 Ar
40
（1）原子序數(shù)為14的元素名稱為硅；
（2）圖A是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在表中的位置是（填①或②或③）①，它屬于非金屬元素（填“金屬、非金屬或稀有氣體”）；

（3）圖B是氯元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子核外有三個(gè)電子層，表中與氯元素在同一縱行的氟元素，其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似．試推測(cè)，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（“得”或“失”）得電子，形成的離子的符號(hào)是F-．
（4）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A．
A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．電子數(shù)不同   D．相對(duì)原子質(zhì)量不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　　）
A．聞到酒香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．水蒸發(fā)成水蒸氣--分子的大小發(fā)生變化
C．氫氣在空氣中燃燒--分子種類改變
D．100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g．常溫下氧氣的密度大約是1.4g/L．求：
（1）生成氧氣體積；
（2）二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A液態(tài)氧--火箭的燃料B決定元素的種類--質(zhì)子數(shù)
人體中含量最多的元素-氧決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)
C鐵--由分子構(gòu)成D分子--化學(xué)變化中的最小粒子
二氧化碳--由原子構(gòu)成原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．通過(guò)對(duì)比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個(gè)規(guī)律并排序．
規(guī) 律排 序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、CO、CH4
每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)增加CO、CO2、CH4
（2）對(duì)比下表內(nèi)的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)谙卤碇辛谐鰞牲c(diǎn)共同點(diǎn)．
分組第一組第二組
對(duì)比項(xiàng)CO2與SO2C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 與 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
共同點(diǎn)①都是氧化物
②都是化合物		①都是化合反應(yīng)
②都有氧氣參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上：
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C；
②能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2；
③碳酸鈉Na2CO3；　
④能通過(guò)電解分解出兩種氣體單質(zhì)的氧化物H2O；
⑤氫氧化鈉NaOH．

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