實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性。
(1)將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分攪拌后靜置,要將固
體與液體分離須進(jìn)行的操作是 。
(2)用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在pH試紙上,與比色卡對(duì)照后得出pH<7,則該片土
壤顯 性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中撒適量的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 氮?dú)饪勺骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣--------氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活波
B. 洗滌劑可除去餐具上的油污---------洗滌劑有乳化作用
C.用鋁制造抗腐蝕性能好的門窗---------鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活波
D. 用熟石灰改良酸性土壤----------熟石灰有堿性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致 (填字母序號(hào))。
A.佝僂病 B.貧血 C.甲狀腺腫大
(2)我們每天吃的米、面中富含大量的 (填字母序號(hào)),它是人體能量的主要來源。
A.糖 B.維生素 C.油脂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化鈣(CaO2)是一種多功能無機(jī)化合物,通常由Ca(OH)2為原料制得,制備流程如下:
(1)原料中NH4Cl中氮元素的化合價(jià)是 ,NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %(精確到 0.1%)。
(2)請(qǐng)將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)在不斷地運(yùn)動(dòng)變化,其中屬于化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽 B.蠟燭融化 C.鐵鍋生銹 D.分離液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期露置于空氣中氫氧化鈉溶液,確認(rèn)已變質(zhì)。某學(xué)習(xí)小組展開如下探究,確定該溶液的成分,并進(jìn)一步制定回收方案。
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)?還是部分變質(zhì)?
【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分。
【資料1】BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
Ⅰ.取少量溶液于試管中,向溶液中滴加 (14) 溶液,并不斷振蕩。 | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液部分變質(zhì),含有 碳酸鈉和氫氧化鈉。 |
Ⅱ.將步驟Ⅰ反應(yīng)后的混合物靜置,取少量上層清液,滴加2~3滴酚酞試液。 | (15) |
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因 (16) (用化學(xué)方程式表示),因此氫氧化鈉溶液必須密封保存。
【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體。
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體。
【資料2】在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
請(qǐng)回答下列問題:
Ⅰ.試劑x的化學(xué)式 (17) ,操作y的名稱為 (18) 。
Ⅱ.根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),系列操作z中 ② 操作名稱為 (19) 。
Ⅲ.探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是 (20) 、 (21) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要除去下列( )中的雜質(zhì),所加試劑和方法錯(cuò)誤的是 ---------------------------( )
A. CaO(CaCO3)加稀鹽酸 B. Na2CO3(NaOH)通入適量CO2
C. N2( O2 ) 通過灼熱的銅網(wǎng) D. Cu(Zn)加稀鹽酸
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