【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是 . 在該操作中,過濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是(任寫一條).但該操作還不能得到純凈的水,要想得到較純凈的水還需要進行
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 , 生活中可用來降低水的硬度.
(3)根據(jù)如圖回答下列問題.

試管A中的氣體的名稱是 , B中的氣體名稱是 , 它們的體積比是
寫出電解水反應(yīng)的符號表達式 , 該實驗證明水是由組成的.
(4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?

【答案】
(1)過濾;引流;液面高于濾紙邊緣;蒸餾
(2)肥皂水;煮沸
(3)氫氣;氧氣;2:1;2H2O 2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素
(4)洗菜水澆花
【解析】解:(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾,過濾時玻璃棒起到了引流的作用,引導(dǎo)液體的流向;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器本身不干凈;過濾只是除掉不溶性雜質(zhì),還含有可溶性雜質(zhì);若要制得純凈水,還需要采取的凈化方法是蒸餾.(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水;硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能消毒殺菌;(3)①由電解水的裝置可知,試管A中的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣;試管B中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的;(4)洗衣水拖地或是洗菜水澆花都能起到節(jié)約用水的作用.所以答案是:(1)過濾;引流;液面高于濾紙邊緣;蒸餾;(2)肥皂水;煮沸;(3)氧氣;氫氣;2:1;2H2O 2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;(4)洗菜水澆花.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解過濾操作的注意事項(過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損),還要掌握電解水實驗(電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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