某班學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,乙方認(rèn)為“弊大于利”:
①你愿意加入______(填“甲方”或“乙方”),請(qǐng)你提出2個(gè)事實(shí)證明你的觀點(diǎn):______;______.
②為了減輕“白色污染”,請(qǐng)你提出兩條切實(shí)可行建議:______;______.
①加入甲方,理由是A.大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng),不與酸或堿發(fā)生反應(yīng);B.塑料的制造成本較低,而且耐用、防水;C.塑料容易被塑制成不同的形狀;D.塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電,是良好的絕緣體.
加入乙方,A、回收利用廢棄塑料時(shí),分類(lèi)十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算;B、有些塑料容易燃燒,燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體;C.大部分塑料不會(huì)腐爛,也不能被細(xì)菌分解,容易造成“白色污染”;D.塑料是由石油煉制成的,石油資源是有限的.
②減少白色污染,從源頭上考慮可以減少使用不必要的塑料制品,出臺(tái)制度限制某些場(chǎng)所使用.
從節(jié)能上,要重復(fù)使用某些塑料制品,回收各種廢棄塑料.
從替代產(chǎn)品上,積極研發(fā),使用一些新型、可降解塑料.
故答案為:①甲方;塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電,是良好的絕緣體;塑料的制造成本較低,而且耐用、防水.
(或選乙方,回收利用廢棄塑料時(shí),分類(lèi)十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算;有些塑料容易燃燒,燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體)
②回收各種廢棄塑料;積極研發(fā),使用一些新型、可降解塑料;減少使用不必要的塑料制品;出臺(tái)制度限制某些場(chǎng)所使用.(填兩點(diǎn)即可).
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21、某班學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,乙方認(rèn)為“弊大于利”:
①你愿意加入
甲方
(填“甲方”或“乙方”),請(qǐng)你提出2個(gè)事實(shí)證明你的觀點(diǎn):
塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電,是良好的絕緣體
;
塑料的制造成本較低,而且耐用、防水

②為了減輕“白色污染”,請(qǐng)你提出兩條切實(shí)可行建議:
回收各種廢棄塑料
積極研發(fā),使用一些新型、可降解塑料

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某班學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,乙方認(rèn)為“弊大于利”:
①你愿意加入________(填“甲方”或“乙方”),請(qǐng)你提出2個(gè)事實(shí)證明你的觀點(diǎn):________;________.
②為了減輕“白色污染”,請(qǐng)你提出兩條切實(shí)可行建議:________;________.

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某班學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,乙方認(rèn)為“弊大于利”:
①你愿意加入    (填“甲方”或“乙方”),請(qǐng)你提出2個(gè)事實(shí)證明你的觀點(diǎn):    ;   
②為了減輕“白色污染”,請(qǐng)你提出兩條切實(shí)可行建議:    ;   

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某班學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊”,乙方認(rèn)為“弊大于利”:
①你愿意加入    (填“甲方”或“乙方”),請(qǐng)你提出2個(gè)事實(shí)證明你的觀點(diǎn):       
②為了減輕“白色污染”,請(qǐng)你提出兩條切實(shí)可行建議:       

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