科目：初中化學 來源： 題型：
取用液體藥品時，正確的操作是（ ）
A.手拿試劑瓶，標簽向外
B.試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染
C.手持試管，應垂直拿穩(wěn)
D.取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標簽向外
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科目：初中化學 來源： 題型：
在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現象是（ ）
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.有氫氣和氧氣產生，且體積比為2∶1
C.在電極上均有氣泡產生，兩個玻璃管內氣體的體積比約為2∶1
D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放。若用12.5 t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質量為多少？（精確到0.1 t）
（該反應的化學方程式為2CaCO3+O2+2SO2
2CaSO4+2CO2）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中不正確是（ ）
A.原子、分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎
B.到20世紀末，人類發(fā)現和合成的物質超過2000萬種
C.化學是一門獨立的科學，與其他科學沒有聯系
D. 元素周期表和元素周期律的發(fā)現，使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循
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科目：初中化學 來源： 題型：
托盤天平的使用方法：
（1）稱量前先天平放在水平桌上，并把其游碼放在 處；
（2）天平要注意保養(yǎng)，若要稱量易潮解的藥品，必須放在 來進行。（3）為了減少稱量的時間，加砝碼的順序一般應該 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結臭氧的有關知識：
(1)物理性質：_____________________________________________________；
(2)化學性質：_________________________________________________________；
(3)用途：_____________________________________________________________；
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
(5)請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設想：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各項內容中，屬于化學科學研究內容的是( )
A. 培育新品種，增加農作物產量 B. 利用指南針確定航海方向
C. 綜合利用石油生產優(yōu)良人造纖維 D. 設計新程序、開發(fā)電腦新功能
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206國道上經常會看到油罐車，在油罐車的尾部處貼的危險標志是（ ）
